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编者按
为深入贯彻落实2024年县委教育工作领导小组第二次会议精神，进一步凝聚全县教育系统思想共识，切实办好人民满意的教育，县教育局制定印发了《张家川县教育高质量发展“5+2”方案》，推动各项工作落实落地。张家川教育推出贯彻落实情况系列报道，敬请关注！
凝聚教育系统思想共识
切实办好人民满意教育
系列报道之三
以强化管理为抓手，提升城郊办学质量
为全面深化基础教育综合改革，着力提高城郊小学教育教学质量和管理水平，我县以立德树人为根本任务，树立科学的教育教学质量观，坚持以教学为中心，创新管理机制，完善评价制度，优化教学过程，实施有效教研，缩小校际之间办学差距，促进学校教育质量持续、均衡、快速、健康发展。
一、加强校园文化建设，构建和谐育人环境
郊区各校充分挖掘已有的文化教育设施，努力加强校园环境的硬件设施建设、改造、更新，使学校的环境更适合学生的成长。投资100万元改造提升城郊学校校舍，维修改造孟寺小学、上沟小学教师宿舍、重新粉刷瓦泉小学、上沟小学、南川小学、赵川小学教学楼和办公楼，硬化孟寺小学、瓦泉小学、上沟小学操场。提升郊区学校校园文化建设，为师生创设优美的自然环境、舒适的生活环境和学习环境，融思想道德教育于校园文化建设之中。
孟寺小学
上沟小学
上沟小学
上沟小学
瓦泉小学
瓦泉小学
赵川小学
赵川小学
二、规范教学管理，开展课堂教学质量提升行动
为进一步加强校际间的教研合作与交流、整合推广先进的教学经验，继续开拓校本教研新模式，努力实现在教育教学资源上共享，管理上互相借鉴，促进教师的发展和教学质量的提高，促进学校的持续均衡发展，张川镇中心小学于2024年10月9日、10月24日分别在刘家小学、南川小学开展了东片、西片联片教研活动。采取“同课异构”的形式开展，中心小学组织教师进行送教示范课，承办学校教师讲公开课，课后以学科分组开展说课、评课活动，寻找差距、总结亮点、共同提高、共同进步。并对承办学校落实“五项管理”措施、“双减”政策情况，课后服务开展情况以及教师教案编写、作业设计批阅情况，学校教学常规实施情况等进行了全面督查。2024年10月14日至10月18日，对城郊学校日常管理、课堂教学、教师业务等进行了全面督促检查。督查组深入课堂、参与学校日常活动，全面检查教师业务。通过活动，肯定和推广学校管理和教学实践中的亮点，推进教学改革，提升教研水平，鼓励各校结合实际大胆创新，培植亮点，提升质量，办出特色。
孟寺小学课堂教学
南川小学课堂教学
南川小学课堂教学
上沟小学课堂教学
三、开辟新赛道，激发学生成长新动能
各学校广泛开展普及性强、形式多样、内容丰富、积极向上的美育实践活动。发挥艺术课程在美育教育中主阵地的作用，在开好音乐、美术、书法课程的基础上，逐步开设舞蹈、戏剧、影视等艺术课程，系统普及美育知识，严格落实学校美育课程开设刚性要求，不断拓宽课程领域，逐步增加课时，丰富课程内容，开齐开足上好美育课。
学校每周坚持上好“四堂课”、做好“三件事”，从细节抓起，将学生文明行为习惯养成贯穿到教育教学全过程、各方面，促进学校精神文明建设显现新成效。
通过活动的开展，城郊学校实现了管理互通、研训联动、质量同进、文化共建、项目合作等，破解了城郊小学深层次、老大难、掣肘性问题，全力构建充满活力、富有效率、更加公平、有利于学校高质量发展的体制机制。
张家川教育
