随着信息技术的飞速发展，人们越来越倾向于通过数字化手段了解世界。家乡作为每个人成长的地方，蕴含着丰富的文化和历史，值得被更多人知晓和欣赏。“我爱家乡”主题项目化作业旨在通过一系列实践活动，运用所学的信息技术知识，设计并制作关于家乡的作品，以此展示家乡的魅力，让学生深入了解自己的家乡，增强对家乡的热爱与自豪感。项目分为三个阶段：第一阶段上网收集数据制作表格，第二阶段制作PPT进行演讲，第三阶段制作“我爱家乡”主题的程序。通过这三个阶段，学生不仅能够掌握数据收集、处理和展示的技能，还能提升团队协作、创新思维和信息技术应用能力。
收集数据制作表格
学生分小组通过图书馆、网络、实地考察等方式，收集大量关于家乡的信息。学生将收集到的信息按照一定的格式进行整理，并制作成表格，以便后续分析和展示。
制作演示文稿
学生根据第一阶段收集到的数据，设计PPT，包括家乡的图片、文字介绍、数据分析等。每组选出代表，准备演讲内容，包括家乡的特色、优势、发展潜力等，同学们积极参与，气氛热烈。
设计“我爱家乡”主题的程序
学生讨论并确定程序的功能需求，如家乡风光展示、特色美食介绍、历史文化讲解等。学生利用所学的编程知识，设计并利用mind+编写程序。对程序进行测试，找出并修复存在的问题，对程序进行优化。将程序展示给同学们，让大家通过程序更加直观地了解家乡。
学生成功完成了数据收集、PPT演讲和程序设计三个阶段的任务，形成了丰富的项目成果。PPT演讲得到了老师和同学们的广泛好评，程序也具有一定的实用性和创新性。通过此次项目，学生不仅掌握了数据收集、处理和展示的技能，还提升了团队协作、创新思维和信息技术应用能力。同时，学生也更加深入地了解了家乡，增强了对家乡的热爱与自豪感。
◆ 撰稿 ◆ | 庞姜媛
◆ 图片 ◆ | 庞姜媛
◆ 编辑 ◆ | 曹钺晗
◆ 审核 ◆ | 樊庆颖
◆ 二审 ◆ | 史可鑫
