夏去暑犹在，雨余凉始来。为进一步加强学生心理健康教育工作，培养学生健全人格和良好心理品质，助力学生心理健康成长， 9月25日下午，博才卓越小学召开了关于学生心理问题的识别与预防主题班主任培训活动。
看见，就是最大的疗愈
心理老师刘逸琼提出，对于学生来说，“被看见”尤为重要。如果长期不被看见，学生可能会得“空心病”，即价值观缺失所致的精神障碍。
“被看见”分为看见存在、看见痛苦、看见需要三个部分。看见存在即当学生心理受挫需要安抚时，教师要及时给予正向安抚。痛苦的信号很多，饮食不振、情绪不稳定、感觉大部分时候情绪低落等都是学生痛苦的信号。看见需要即为萨提亚冰山理论所说的不仅要看到学生的外在表现，更应该看到其行为背后更深层的心理需求。
刘老师建议，要让孩子感到自己“被看到”，作为班主任首先要多途径、多层面了解学生真实的感受和需求，课下多与学生交流他们的学习和生活；其次是通过适度的言语、表情、肢体动作表达对学生的关心，及时给予鼓励和表扬。最后是要构建和谐的师生和同学关系，以真心和耐心关注每一位学生。当发现学生的心理出现异常，班主任要及时进行谈话，并在与学生谈话过程中，详细记录学生的回答和表现，制定个性化的干预计划，以帮助学生解决心理问题。
看见，就是一种疗愈。关注学生身心健康，促进学生健康成长，是学校立美育人教育理念的重要内容。未来，我们将继续加强心理健康教育，为学生提供更加全面、个性化的心理支持和帮助，让每一个学生都能在阳光下茁壮成长！
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文字｜陈 莹
编辑｜倪紫琳
初审｜阳文娟
复审｜黄小锋
终审｜谢奇华
