在当前教育改革持续深化的背景下，徐州市云苑路小学数学组积极开展了课堂教学三度教研活动,本次活动聚焦于培养学生的核心素养，旨在全面提升学生在数学领域的问题解决能力。同时，教研组还创新性地引入了AI技术，为传统的数学教学模式注入了新的活力与元素。
经过教研组成员的深入研讨与多次精心打磨，最终呈现了一堂高质量的三度教研精品课——《简单的周期》。
一度教研
一度教研拉开帷幕，四年级组张玉柱老师执教《简单的周期》课程。张玉柱老师由有趣的记忆比赛引入，激发学生对规律探索的好奇心，并鼓励学生用不同方法尝试解决，如画图列举等方法，张玉柱老师在讲台上激情飞扬，学生们聚精会神地听讲，积极参与课堂互动。老师们认真记录，神情专注，课后的教研活动，老师们围坐在一起，热烈讨论，各抒己见。这种深度交流让老师们能够从不同角度审视教学方法，为改进教学策略提供了丰富思路。
二度教研
二度教研课由韩雨老师执教。韩雨老师由讲也讲不完的故事引入，组织小组活动，针对复杂的周期问题进行讨论交流，学生思维相互碰撞，加深了对周期问题的理解和解题方法的掌握。照片定格了韩雨老师生动的教学瞬间，以及学生们投入学习的模样。韩雨老师独特的教学风格为课程注入新的活力，进一步激发了学生的学习热情。课后的教研进一步挖掘了课程中的亮点与不足，这促进了教师之间教学经验的共享，使得每位老师都能吸取他人长处，弥补自身不足，提升了整个数学教师团队的教学水平。
三度教研
三度教研精彩继续，凌大卫老师负责执教，同时朱冠宇老师进行教材解读。照片记录下了凌大卫老师在讲台上的沉稳表现，以及朱冠宇老师解读教材时的专业风采。凌大卫老师的教学实践结合朱冠宇老师对教材深入的解读，让教师们对教材有了更精准的把握，明确了教学目标和方向。除此之外，凌大卫老师还利用 AI 辅助教学工具，为学生提供更加个性化的学习路径。通过智能分析学生的学习数据，AI 能够精准地发现学生在数学学习中的薄弱环节，从而计针对性的帮助学生弥补不足，更好地提升数学解决能力。
集体教研反思
三度教研课后，云苑路小学数学教研团队在魏群校长、张艳萍校长以及任艳主任的带领下进行集体教研反思。
凌大卫老师首先论述自己的课例设计在二度课的基础上进行的创新设计及课后思考。
魏群校长指导： 对凌大卫老师的教学给予了充分认可，并寄语全体同仁，在未来的教学实践中，需更加重视核心素养的培育。鼓励大家积极探索AI技术在数学教育领域的创新应用，力求实现AI技术与课堂教学的深度融合，以此赋能教师，为教师提升学生的问题解决能力搭建桥梁，助力学生迈向更高效的学习之路。
张艳萍校长指导：充分肯定了凌老师在课堂教学中多样化的表扬语言，鼓励学生积极参与课堂活动，学生整体氛围较好，注意力集中，凌老师用幽默风趣的教学语言将本节课的重难点娓娓道来，真正做到了教学的深入浅出，让学生在轻松愉快的氛围中学习数学，提高了学生的数学素养和综合能力。并鼓励老师们去跨学科学习，打破学科局限，了解更多领域的知识，提升自身的综合素养，使自己在知识储备上更加全面，给学生带来不一样的学习体验。
老师们畅所欲言，既肯定了上课教师的亮点，又畅谈自身的收获与感悟：
徐萍老师提出这节课中凌老师通过精心引导学生掌握并比较多种解题方法，学生们在实践中常常发现计算路径最为简洁明了。然而，一个不容忽视的现象是，学生们普遍倾向于依赖计算，即便在问题中涉及的数量较少、其他方法可能更加直观易懂的情况下，也较少主动尝试和探索。
徐杰老师认为在探索第19盆花分别是什么颜色，凌老师给予学生充分的探索时间，并且充分地进行交流，学生思维也很活跃，有用文字表示的、用字母代替的、用除法计算的。不论是是探索还是交流，都充分体现了学生学习的主体性。
吴子为老师：凌老师《简单的周期》一课，巧妙融合人工智能技术，成为本课亮点。智能互动环节激发学生兴趣，主动学习探索。林老师结合AI精准分析学情，调整教学策略，实现个性化教学。学生参与度高，效果好，展现了人工智能与教育的较好融合。
董兰兰老师：凌老师以男生女生记忆力PK赛引出规律，在课堂一开始就营造你追我赶的气氛，激发学生想要探索规律的欲望。新课的讲授部分，以“哪些物体排列有规律？你能说说它们摆放分别有什么规律吗？”“观察这三种物体的摆放，还有什么共同特点？”“按盆花的排列规律，第19盆是什么颜色？”等等这些问题串联整个课堂。同桌之间说一说，小组之间探索、讨论一下......所有的规律都在问题中呈现，学生的观察、体会中得到解决。这样的学习，学生真正投入了很多的精力，参与度很高，体验感更强。
任艳主任总结：
AI人工智能在数学课堂的巧妙融入，无疑为传统的教学方式注入了新的生命力。智能系统凭借精准的分析能力和即时的反馈，使教师能够迅速准确地掌握学生的学习进展，从而灵活调整教学策略，真正做到了因材施教。同时AI技术的广泛应用也极大地丰富了我们的教学手段，使得原本抽象复杂的数学概念变得直观易懂。希望未来我们能继续深化AI技术的应用，不断探索和创新，为学生的数学学习开辟更加广阔的道路。
聚力同行，教研共进。此次的教研活动在精彩纷呈的思维碰撞中圆满落幕，但”聚焦核心素养，提升数学解决能力”的探索仍在继续，云苑路小学数学教研组将秉持此次教研的收获与启迪，继续砥砺前行。
