时光
教育家苏霍姆林斯基：儿童只有在这样的条件下才能实现和谐全面发展，就是两个教育者——学校和家庭，不仅要一致行动，要向儿童提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念，始终从同样的原则出发，无论在教育目的上，还是过程和手段上，都不要发生分歧。
家园双方要积极沟通，相互信任，共同为孩子的成长营造一个和谐的氛围，“家长开放日”是家长了解孩子在园学习生活最直观的形式之一。2024年5月21日、22日这两天对于桑泰丹华幼儿园的孩子们来说是值得纪念的日子，因为爸爸妈妈们要来幼儿园了，这是孩子们期待已久的时刻，让我们跟着镜头去捕捉那些美好的瞬间！
01 /
体育活动
02 /
语言活动
语言是交流和思维的工具。在幼儿园，教师会通过各种有趣的语言活动鼓励孩子发挥想象，自然表达。帮助孩子们建立更加丰富、生动、多元的语言和思维体系。
0-6岁是孩子学习外语的最佳时期，我园特开设了英语|外教课程。教师将各种有趣的游戏融入课堂，让孩子们在轻松愉快的氛围中培养英语学习兴趣。
孩子的语言学习有着其独特的规律，他们需要通过大量的听力输入才能达到流利输出的结果。为此，我园开展了“磨耳朵”训练营活动，带动家庭利用一切碎片化时间播放幼儿园发放的英语原版素材给孩子们听。为了调动孩子们的积极性，每个月进行英语牛听听颁奖，对达到一定听力量的孩子奖励奖牌和奖状。
03 /
数学活动
蒙特梭利说：“我看到了，我忘记了；我听到了，我记住了；我做过了，我理解了。”幼儿在学习抽象的数学概念时需要借助外显的动作，通过摆弄学具和操作，他们的外部动作才能内化为大脑的思维动作。
05 /
美术活动
艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式，每个幼儿心里都有一颗美的种子。教师会通过绘画、折纸、泥工、粘贴等多种形式鼓励幼儿模仿美的事物，创造美的形体。
06 /
音乐活动
07 /
器械操
每学年，我园会以年级组为单位编排器械操。在年级组长的带领下，年级组的老师们根据本年级组幼儿的年龄特点，进行动作编排、设计体能训练。与此同时，整个级组的练习，提升的是孩子们团体协作的能力。
08 /
亲子游戏
对于托班的宝贝来说，今天的开放日是一个里程碑式的纪念。爸爸妈妈带着好奇与期待，走进幼儿园与他们近距离接触、感受在园生活的点点滴滴。他们一起玩游戏，一起感受童真的乐趣。
✐结语✐
CONCLUSION
每一个孩子都是一颗“生长发芽的种子”，而教师就是呵护种子成长的园丁。教育的美好藏在很多细节里，藏在每一个教育工作者的心里，更重要的是它体现在孩子们的点滴成长里。
教师和家长都要有一双善于发现的眼睛，发现孩子们的快乐，发现孩子们的成长，发现孩子们的一切美好。教育路上，我们一路携手相伴！
-
END
-
连接成长
共期未来
长按二维码识别关注
