聚“研”启新程
齐“备”扬新帆
郭晓英老师创设真实情境，以变魔术引出本课所学颜色单词并感知问答颜色“What colour is it? It's…”郭老师融入科学和美术跨学科理念，让学生大胆尝试“变”出更多的颜色，感知认读句子“Red and blue make purple. …”并在实际生活中发现色彩之美，在真实情境运用所学语言进行交流。整节课异彩纷呈，充分发挥学生的主体地位。
杨阳老师创设美食大赛情境，以甄选食材为主线，设置闯关环节，让学生在真实的情境中，感知问答有关食物的语言“ What's for dinner?What would you like for dinner? I'd like some…”并了解中西方饮食差异。融入科学跨学科理念，利用饮食金字塔让学生了解如何科学搭配饮食以及均衡膳食的重要性。整节课妙趣横生，学生兴趣盎然。
王慧敏老师对两节课进行了细致入微地点评，从备课思路到教师成长等方面进行了专业指导，并充分肯定了我校英语学科教研团队的专业能力。王老师指出两节语篇教学课都以单元主题为背景设计子主题进行课时教学，基于英语学习活动观设计学习目标和学习活动，落实了教—学—评一体化，培养了学生的核心素养。
我校全体英语教师将继续以课题研究为依托，落实新课标理念，加强教研实效，不断提升教研水平和教学质量。努力钻研新教材，探索跨学科教学，运用新教法讲好新、旧教材。
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编辑：张文杰 供稿：宋娜
初审：王静 复审：杜景德 终审：李炜
