五月，携一缕浅夏的芬芳，
从教研出发，一路跋涉，
寻找思想碰撞的诗和远方，
在课堂中探索，一路生花，
收获教学的精彩与成长。
为促进青年教师专业成长，我校教研处举行了为期一个半月的35周岁及以下青年教师汇报课活动。参加本次活动的38位教师，采取同课异构的教学模式，演绎了一场别开生面的教学盛宴。
集体备课 共磨共研
活动前期磨课阶段，青年教师积极准备，骨干教师细致指导，各备课组利用集体教研时段共同研讨，以新课标为依据，以学科核心素养为目标，深入钻研教材，在一次次的磨课中，优化学习任务，精设活动情境，完善板书设计，打磨教学语言。
精彩亮相 教学相长
本次汇报课涉及语文、数学、英语、物理、历史、化学、生物、地理、政治、体育、音乐等11门学科。38位青年教师或沉稳大气，或灵动自然，或以情感激荡人心，或以理性明晰思维。他们以导为引，以“问”为“线”，牵引起高效的教与学、问与思。
集体评议 以研促教
课堂教学结束后，各学科开展了评课活动。评课环节依次为教师自评、同学科教师及集备组长评课、教学领导评课、校领导点评。每个学科的评课活动依据本学科特点而定，既体现新课标的理念，又立足于学科教学的真实问题，具有针对性和时效性。
水本无华，相荡乃生涟漪；石本无火，相击而发灵光。本次汇报课活动为我校青年教师搭建了展示自我的平台和成长的阶梯。相信每一位青年教师能进一步提升学科专业水平和教学技能，在教育领域绽放芳华！
文稿/郭晓琳
制作/吴雪华
初审/刘兴月
复审/李琳华
终审/魏洪文 刘金娥
