为培养学生铸牢中华民族共同体意识，牢牢把握铸牢中华民族共同体意识这条主线，深化民族团结进步宣传教育。2019级4班组织开展了“铸牢中华民族共同体意识”主题系列活动，让民族团结意识和爱党爱国情怀在学生的心底扎根。
为提高学生民族团结意识，老师们将民族团结充分渗透到教育教学活动中，开学初，同学们在全校升旗仪式后以“民族团结”为主题向全体师生展示班级风采！通过班级展演，同学们深刻认识到了“民族团结一家亲”的含义，正如歌词中所唱的五十六个星座，五十六支花，五十六族兄弟姐妹是一家，五十六种语言汇成一句话，爱我中华，爱我中华，爱我中华!
形式丰富的班队会上，班主任李老师立足统一多民族国家的基本国情、带领同学们重温了铸牢中华民族共同体意识的内涵及意义，同学们互相讲述各民族团结互助、共御外敌、共谋发展的感人故事，大家真正认识到：中国是一个统一的多民族国家，我们中华大地上的五十六个民族就如同五十六个兄弟姐妹，同气连枝，只有各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起，团结奋斗，互帮互助，才能实现各民族共同发展、共同繁荣的美好愿景，才能实现中华民族伟大复兴的中国梦。
在中华民族悠久的历史长河中，各民族共同书写了灿烂的中华文明，形成了多元一体的中华民族大家庭。孩子们讲民主故事，弘扬民族团结精神，增强各族人民的凝聚力和向心力。
在辅导员郑老师的指导下，学生积极参与手抄报的创作活动。同学们制作的手抄报主题鲜明、版面色彩鲜艳、图文并茂。手抄报内容形象地表现出我国各民族紧密团结在党中央周围的和谐画面，体现了19级4班学生较强的综合能力。
经典著作是我国民族文化教育精神的一个庞大载体，是我们民族生存的根基，也是我们民族精神的纽带。学生通过诵读经典来进行文化熏陶，从而产生民族自豪感。
民族团结是中华民族的生命所在、力量所在、希望所在。通过民族团结班级创建活动，学生们不仅学到了民族文化知识，增强了民族团结意识，还培养了团队合作精神和竞争意识。师生深刻认识到民族团结的重要性，也看到了学生们在活动中的成长和进步。
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栏目主编：冯玮
本期策划：集团政教处
本期文字：李健
本期图片：弯小总部2019级4班家长、郑利平
本期编辑：郑利平
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