闪耀智慧光芒，引领未来方向——2024级期中考试成绩质量分析暨教学交流会

文摘 2024-11-16 10:02 宁夏

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“分析是智慧的沉淀，如同在知识的沙滩上拾取贝壳，每一次分析都是一次打磨，让我们在教学的浪潮中更加游刃有余。”2024年11月15日星期五14:30，宁夏军宏技工学校在二楼会议室召开2024-2025学年第一学期2024级期中考试成绩分析暨交流会，本次会议由2024级杨伟主任主持。

教师代表发言

此次会议旨在为了促进年级教育教学工作，立足期中考试，精准分析学生成绩，结合师生课堂课下实际情况，及教师在教学过程较好的方法和措施，找差距，弥补不足。查找教学中存在的问题，提出相应的解决措施，全面总结教学中的工作经验，进一步提高教学质量。

从成绩看习惯，以习惯促成长

哈字杰老师以“从成绩看习惯，以习惯促成长”的角度分析了本次期中考试，通过分类对比展示学生的笔记、作业、语文卷面等，指出学生存在上课专注力不够，作业错而不改以及初中思维，缺少观点等问题。针对这些问题哈老师呼吁全体教师要更加耐心，多关注后进生；多与学生沟通并在日常教学中注重对学生良好习惯的培养。此外哈老师还特别提到了要发挥家校共育的作用，在老师与家长的共同努力下让学生不断进步。

术业专攻，以技取胜

席亚萍老师以“术业专攻，以技取胜”为主题，首先对此次考试整体情况进行了分析，然后根据具体习题结合学生的答题情况，指出学生在专业术语应用、书写规范性方面存在的问题，并与其他教师交流了自己在教学中积累的经验，比如定期梳理知识网络，构建知识体系；从不同题型训练学生审题、做题，注重分析典型试题，引导学生举一反三等经验。

探教材研读，助能力提升

杨伟老师“从成绩探教材研读，以研读助能力提升”的角度。结合自己班主任的经历，向各位老师分享阅读教材的重要性。杨老师在所教班级进行了一个实验，总结经验。宏观上要抓住关注深度剖析教材、抓住课本设计理念、设计多样化教学方法三方面；微观上要提高提高阅读的频次并加强学生的阅读理解。建议老师应该要求学生阅读教材、深读教材、研读教材。

领导总结

教务处郭勇副主任结合此次考试的整体情况从各科考情、各班成绩分布情况、各班学习情况进行分析，向全体教师提出倡议：针对尖子生要多鼓励，作业布置要有层次；针对中间学生，多与学生沟通，作业布置任务化；对后进生要多关注，了解学生学习中的困难，帮助学生解决问题，建立信心，循序渐进的成长。

最后，田勇校长指出“成绩是一种手段，但奖励更能收获希望”。在会中对全体教师提出要求，要善于鼓励学生，要让学生学会学习，教师角色要发生根本的转变。此外，田勇校长结合新高考情况，提出全体教师要加快对价值、情景、思维的改革，教学模式及教学方法要彻底的发生转变，把课堂还给学生，让阅读、合作探究、成果展示交流展现到课堂中去。

知来路，明去路，方能致远。此次期中考试质量分析会，既对教师教学工作进行了梳理与反思，也明确了前进的方向，补足发展动力。相信在全体教师的共同努力下，教育教学质量必将再上新台阶。

【END】

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撰稿丨张凯欣编辑丨教务处

审核丨马良玉

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