2024年是“新基础教育”研究30周年暨“生命•实践”教育学派创建20周年的节点之年，也是我校创建“生命•实践”教育学研究合作校的关键之年。在与“新基础教育”结缘的20年里，新梅小学全体老师一直秉承“新基础教育”研究精神和研究追求，以开放积极的心态迎接一次次挑战和机遇，自觉、主动、健康地绽放生命成长的自然状态。
2024年5月28日上午，由华师大“生命·实践”教育学研究院专家、全国“新基础教育”指导委员会成员、闵行区新基础教育研究所成员及区域兼职研究员组成的调研团队来到新梅小学，深入课堂听课，参与研讨活动，在现场中真实感受学校管理、学科教学、学生工作等方面的变革和成效。
生命实践的主阵地在课堂。本次调研活动，五个学科领域的所有老师卷入到课堂研究与实践中，以教研组为单位，不同梯队教师呈现了研讨课和推门课共计18节，其余教师以提交一份教案或参与一次评课的方式投入到调研活动中，呈现了真实开放的研究状态。
语文学科课堂展示
姚然老师 | 《手指》
乔爱华老师 | 《青蛙卖泥塘》
吴潇怡老师 | 《火烧云》
数学学科课堂展示
徐春老师 | 《位置的表示方法》
马怡平老师 | 《周长与面积》
李梦瑶老师 | 《可能性》
蒋小冬老师 | 《可能情况的个数》
朱维婷老师 | 《度量②》
沈攀老师 | 《三角形和四边形的分类》
英语学科课堂展示
陈君贤老师 | 《3BM4U2 Happy Children's Day》
徐才娟老师 | 《5BM4U3 The selfish giant》
姚涵老师 | 《4BM4U2 The Spring Festival》
综合学科课堂展示
张欢欢老师 | 《星光亮》
张秋萍老师 | 《我们的奖牌》
金怡晨老师 | 《电路的连接》
班队活动课堂展示
王悦老师 | 《今天我值日》
宋惠玲老师 | 《我的教室我做主》
李晓庆老师 | 《一份特别的六一礼物》
课后，各学科第一责任人围绕课型研究、学科育人价值开发、研修活动推进、教师梯队成长等主题进行简短汇报。其余老师或说课或评课，也积极主动地参与到研讨中。执教老师在交流教学思考的基础上进行了即时性的反思重建，评课老师在捕捉亮点的同时结合自身教学也提出了很多有价值的建议。
调研团队的专家们全程参与研讨活动，对于新梅课堂上呈现出的对新基础教育理念的理解并落实以及教研团队团结协作、努力实践的意识与能力，专家们表示充分肯定，对于后续研究和发展也给出了精准的指导建议。
语文学科庞庆举教授、程丽芳老师对语文组充分解读教材的做法表示赞赏，三节课都很好地呈现了新基础课堂的典型范式，指出问题意识的培养是小学语文高阶思维培养的主要方向，建议后续进一步研究如何让小组合作学习落到实处，以促进学生的自主探究和创新思维。
数学学科吴亚萍教授、徐文英校长在肯定数学组研究的专题性和系统性的同时，从一节课入手，抽丝剥茧式地分析了如何通过关联递进的活动设计和清晰有效的点拨引导带领学生经历和体悟概念建构的过程，培养学生的数学思维能力。
英语学科卜玉华教授、王培颖校长赞扬了英语组老师们在调研活动中展示出的开放心态和务实精神，对教学中呈现出的重心下移、块状推进以及育人价值的开发给予高度评价。同时也建议老师们加强理论学习，以更好地理解开放和互动教学的价值。
综合学科徐冬青教授、张玲玲、吴敏校长认为从教研组汇报和课堂教学可以看出新梅小学综合学科在真学、真研、真教的过程中师生获得了真成长，希望学科组后续开展更多的群体教研，用综合学科独有的路径进行育人的研究。
班队学科张永教授、陆燕琴老师、屠红伟校长肯定了新梅小学学生工作的扎实性和班队活动的实践性，围绕三节课，专家们就如何捕捉和利用丰富的学生资源使课堂更加自主和开放，给予了详细具体的指导，同时建议新梅小学在主题班队会的系列性和创新性上进行深入思考。
9月30日上午，陈红校长携管理团队参与了创建“生命·实践”教育学合作研究校的现场汇报和答辩活动。
陈校长以《奔实践之道 赴生命之场》为主题，汇报了自基地校创建以来在学校管理和领导变革、课堂教学和教师发展、学生工作和学生成长三大领域所开展的实践与研究。学校以文化整体重建为生长点，建立教师专业化发展机制，开展基于思维方式转型的教学变革，构建体现学校特色的整体系列性学生活动“校历”，形成了一系列校本化的经验和策略。专家团队在听取汇报后，充分肯定了文本中蕴含的问题意识和阶段意识，从诸多丰富而真实的案例背后可以看到新梅师生生命成长的自然状态。学校管理团队成员与调研组专家展开了积极的互动，针对专家提出的问题，管理团队理论联系实际，深入思考后进行了有针对性的回应。答辩现场气氛热烈，思维积极碰撞，呈现出浓郁的研讨交流氛围。
在不断探索与实践中，新梅小学以生命自觉和责任担当奔赴“生命•实践”的教育场，实现了“成事成人”的持续生长。2024年10月20日，在“新基础教育”研究30周年暨“生命•实践”教育学派20周年纪念与研讨会上，陈红校长代表学校参加了新一批“生命•实践”教育学合作研究校的授牌仪式。接过沉甸甸的牌匾，新梅人深知：这不仅是一个荣誉，更是一份使命，在这门“属人的、为人的、具有人的生命气息和实践泥土芳香”的教育学的引领下，新梅的教育生活将更丰富，师生生命会更丰盈！
文稿 ：吴爱华
摄影：信息办
编辑：陆红燕
审核：陈 红、吴爱华
