安全自护伴我行
▷▷▷
安全教育对于学生来说有着不可估量的作用。为了进一步增强学生安全意识，提高自我保护能力，闵行区新梅小学一年一度的安全自护自救系列课程又开始了。
▷▷▷
10月24日，在专业教官的指导下，五年级全体学生学习了海姆立克急救法和心肺复苏技巧。这是一项非常有意义且必要的培训，不仅能够增强学生的安全意识，还能在关键时刻挽救生命。
海姆立克急救法是一种用于解除气道异物阻塞的急救方法。
▷▷▷
重要性：在气道异物阻塞的紧急情况下，海姆立克急救法能够快速解除阻塞，挽救患者生命。
操作步骤：1.教官通过分享食物梗阻的求救方式，利用双手交叉放于脖颈处，发出气道被堵需要救援的信号。2.教官利用道具示范海姆立克急救法，并让同学们根据口令用剪刀、石头、布的方法找到冲击点，并进行模拟练习。先找到肚脐，“剪刀”表示放在肚脐以上的位置，“石头”表示单手抓拳，放在剪刀以上位置，“布”表示用布包住石头，在患者后方用向内向上的力进行冲击，排出异物。3.邀请同学来演练海姆立克冲击法。
注意事项：在急救过程中，应适度用力，避免对患者造成不必要的伤害。若患者症状未得到缓解或出现严重不适，应及时就医。
心肺复苏（CPR）是一种紧急救援措施，通过胸外按压和人工呼吸来维持患者的血液循环和呼吸功能。
▷
重要性：心肺复苏是抢救心跳、呼吸骤停患者的紧急措施。及时有效的心肺复苏能够为患者争取宝贵的抢救时间，为后续的医疗救治创造条件。
▷▷
基本步骤：1.教官分享黄金四分钟的含义，演示心肺复苏急救技巧。2.观察周围环境确保自身安全。3.接近呼喊拍打，判断是否有反应，如无反应，拨打120急救电话。4.通过听、看、感觉10秒左右，判断伤者是否有意识。5.打开伤者衣服露出胸膛，找到按压点（两乳和下巴交叉点）。6.进行每分钟100-120次心肺复苏按压。7. 按压30下的胸外按压后，进行2口人工呼吸。8.一直持续操作，直到急救人员到达或者伤者恢复意识。
▷▷▷
了解步骤后，教官让同学们自己找一找按压点，并邀请学生上台操作心肺复苏技巧。
▷▷▷
注意事项：在进行心肺复苏时，应持续进行，避免中断，直到专业救援人员到达。胸外按压时应注意按压深度和频率，避免过度用力导致肋骨骨折和胸骨损伤。人工呼吸时应缓慢吹气，避免吹气过快导致胃内气体返流。
最后，教官特地强调心肺复苏不可以对正常人使用，要特别注意课后安全。
▷▷▷
这些培训学习，将有助于提高学生的急救意识和应对能力。在紧急情况下，学生能够迅速采取正确的救援措施，降低意外事故的死亡率。让我们将这份安全意识深植心中，共同营造一个更加安全、和谐的学习环境。
▷▷▷
文稿：陆 燕
摄影：信息办
编辑：陆红燕
审核：陆 燕、吴爱华
