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作者：董三年
来源：顾礼先生（ID：GuLi_xiansheng）
在西方谚语中有这么一句话：
通往地狱的道路，往往是善意的石头铺成的。这个世界，从来不缺泛滥的善良，缺的是理智和克制。当善良没有原则毫无节制地横行于世界上，它将成为最大的恶，因为它以善良之名制造了无数恶人。
于是乎，在生活中，我们时常会遇到这样的人，成群结队去放生，将陆龟放到水里，导致其活活淹死；放生毒蛇，结果导致其他人被咬伤；对他人的错误一再容忍，甚至连犯罪行为都轻飘飘一笔带过，结果导致更大的悲剧。
当善良失去原则时，比恶还要恶。
11月23日晚，一条“民警殴打小学生”的视频在网上流传。很明显，事情当中的人物都很敏感，于是这个新闻在网上迅速发酵，有人开始指责民警。
次日，当地出通报了，为我们还原了事件经过：被打的是上六年级的12岁学生马某某，当天派出所接到报警电话，称自己的孩子在学校被马某某打了。
于是副所长王某带着值班人员出警，现场有两名三年级的学生说马某某多次对他们进行了霸凌和殴打。
就在事情处理过程中，打人者马某某居然当什么事也没发生过一样，离开了。于是副所长和民警就跑去找马某某，并发生了视频中的一幕。
事后，马某某的家长将视频放到网上，企图用舆论给警方施压。最终，在舆论压力下，王某被停职配合调查，同时向当事人家属赔礼道歉。
至此，施暴者马某某一家大获全胜。
然而事情发生后，网上舆论几乎一边倒地支持当事民警。为什么？因为这一切虽然不合法，却合情合理、大快人心。
长期以来，面对校园霸凌，学校不敢处理，老师不敢管，同学打不过，家长不舍得打。现在终于有人敢管了，这怎能不大快人心。
遗憾的是，当我们为此欢呼时，那个出手维护公平正义的人，那个为受害人伸冤的人，却付出了沉重的代价。
遗憾的是，事情发展到这一步，可以说是满盘皆输。
设想一下，今天这个结局，被霸凌的三年级学生会怎么想。他们可能会想，自己被打了，民警出手维护正义，结果民警却连工作都丢了。
霸凌者又会怎么想，他可能会想，我把人打了，打了也是白打，反正没人能把我怎么样，甚至被处分的民警很可能会成为他日后炫耀的资本：“警察都不敢拿我怎么样，威风不！”
我们常说惩恶扬善，先惩恶才能扬善，结果到头来恶没惩，善也没扬。
虽然我一直反对以暴制暴，但不可否认的是，他第一时间制止了校园暴力，制止了更大问题的发生。
他救了被打的孩子，也救人打人的孩子，他救了被打孩子的家长，也救了打人孩子的家长，他帮了学校，也匡扶了社会正义，可他却唯独救不了自己。
说实话，我很佩服这名副所长。如果我是民警，让我出警我可能只能和稀泥，未成年碰到不敢碰，我只能自保。所以我佩服他的勇气，也佩服他的真性情。
所以这一次，我支持那名副所长！
另外，民警打人已经被处理了，那校园霸凌是不是也应该处理，不能因为霸凌者被打了，就忽略霸凌的事实。
如果不能处理霸凌者，霸凌者的家长起码也应该为此代价。自己的孩子在学校打人他们不管，有人出手帮忙教育，立马就急了，这样的家长，这样的教育理念和是非观，能教育出什么样的孩子？如果不及时惩治，只会带来更大的隐患。
可能有人会站出来说，孩子就算再不对，也不能动手打人。说出这种话的人，我想请你看完下面这些新闻。
第一件事发生在济南章丘区，早前该校一名六年级女生被霸凌的视频在网上流传，视频显示同桌男生用锥子和圆规等物品扎在女孩身上，扎了整整200多下，扎人的针更是有七八厘米长。
面对如此霸凌，女孩哭诉着说：“我真的想死在学校里面。”
结果对于事情的定性，当地教体局居然认为达不到校园霸凌标准。
第二件事发生在广东韶关，9月29日上午，一名6岁女童在课间打水喝时，一名高年级男生提出帮忙，谁知这名男生拿到水壶后，居然直接将滚烫的开水顺着女童的头泼下，女童被诊断为二度烫伤。
荒诞的是，当地教体局在面对此事时，居然公然说这是“恶作剧”。从学校负责人，到老师，几乎所有人都在推脱责任，都不认为这事有多严重。
后来女童出院返校上课，家长居然在其书包夹层中发现了一封恐吓信：还敢在网上发你女儿追责视频，要你全家不好过。
第三件事发生在陕西安康平利县，彼时12岁的祺祺在学校打乒乓球，突然遭到三名男生的施暴。他们将祺祺踹倒在地，祺祺头部着地，随后又骑在祺祺后背上，抓着他的头发往地上撞，拉着祺祺的腿，将其拖了好几米。
祺祺刚爬起来，他们又从后面勒住祺祺的脖子，对着祺祺脸部锤击，一连锤了20多下。
祺祺最终被诊断为创伤后癫痫、创伤后应激障碍、抑郁症、自闭症，智力也逐渐减退，生活不能自理。司法鉴定为重伤二级，伤残等级为四级，智力水平更是倒退成幼儿水平。
而那几名打人者，因为未满14岁，未受到任何行政、刑事处罚。就连判决的164万余元赔偿款，也迟迟无法到位。
在此事中，当地有关部门在面对采访时，说出了几乎如出一辙的话：“不是校园霸凌，同学之间玩的过程中...”
写完以上案例，我的内心是极度气愤的，气愤的是那些恶魔在施暴后逍遥法外；气愤的是，每每面对如此恶行，总有人迫不及待地盖上遮羞布，将其定性为“恶作剧”；气愤的是，遇到此类情况时，我们似乎已无可奈何。
而在面对这种事时，受害者家长们的诉求也出奇一致，要么要求退还学费，要么要求补偿。为什么？难道他们不心疼自己的孩子吗？难道他们不想让恶人有恶报吗？很显然并不是，他们不是糊涂，也不是懦弱，而是没有办法。
给施暴者抓起来判刑，不好意思，12岁以下不负刑事责任；给施暴者治安处罚？14岁以下不予处罚；给施暴者开除学籍？义务教育阶段无法剥夺学生受教育权利；送施暴者去专门学校进行教育？12岁以下小学阶段，专门学校没办法接收...
那些谴责民警的人，只能说霸凌不是发生在自己家孩子身上，不知道疼。
马克·吐温说：善良，是一种世界通用的语言，它可以使盲人感到，聋子闻到。但是总有一些人，不聋不哑不盲，却总是欺骗善良的人，利用别人的善良，这样的人，不值得“善待”。
不怕真坏人，就怕假好人。
真正的善良是用规则规范人的行为，让善有善报，而有恶报。
作者：董三年
来源：顾礼先生（ID：GuLi_xiansheng）
