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冬日之光，洒满大地。为进一步落实国家“双减”政策，全面推进“五育”并举，促进学生核心素养的全面发展，临近期末，我校低年级语文组开展了主题为“勇闯乐学城堡 巧夺智慧之星”的多元评价活动。闯关活动将学科知识与闯关游戏巧妙融合，通过游戏化、情景化的闯关方式，融教、学、做、玩为一体，将基础知识和关键能力贯穿其中，运用立体多元化的评价方式激励学生积极成长，真正实现“双减”工作的落地生根。
一年级语文组的老师们精心设计了以“糖果城堡 探险之旅”为主题的闯关活动。闯关活动共分为五关，从朗读词语、拼读音节词、背诵、考察收纳能力和爱国情怀等方面考察学生的学习情况，朗读词语时，孩子们各个声音洪亮，发音准确，俨然一个个小主播。拼音是帮助学生认字的重要工具之一，孩子们在拼读时特别注意发音和停顿，相信他们一定能将拼音利用起来认识更多的汉字朋友。第三关考察孩子们的背诵能力，孩子们在朗朗读书声中展示着对中华传统文化的热爱。而第四关和第五关更是为了考察孩子们的收纳能力，激发爱国情怀，孩子们在知识的海洋里遨游，不仅丰富知识，更能发展能力。各个活动丰富有趣，充满挑战，以换取邀请函、打败怪兽等形式来激发学生的好奇心和好胜心。
二年级语文闯关以“成为全能勇者，拯救智慧公主”为主题，创设词语关、朗读关、背诵关、口语表达关以及思政关等五个关卡，当孩子们踏上语文之旅，仿佛化身为一个个勇敢的小探险家，开启了一场充满挑战与惊喜的知识探险。词语关学生们挖掘“词语宝石”，洪亮准确地读出词语，帮助勇者铸造铠甲；朗读关设置为课内课文朗读，同学们感情充沛，在抑扬顿挫的朗朗读书声中帮助勇者获取制胜秘籍；背诵关同学们背诵得十分流利，他们一个个站得笔直，声音洪亮地背诵着课文，彰显自信。这一关不仅考察了孩子们的记忆力，更锻炼了他们的口语表达能力和自信心；口语表达关及思政关围绕《田家四季歌》以及《刘胡兰》两篇课文，让孩子们说说过年可以帮助家人做些什么事，以及讲一讲自己了解的红色故事，这不仅考察了学生的知识面，也锻炼了他们的逻辑思维和语言表达。
活动过程中，同学们个个摩拳擦掌，跃跃欲试，劲头十足！随着闯关活动的进行，孩子们藏不住心中的喜悦，脸上的笑容越发灿烂。老师和同学们的称赞，代表着一次次尝试被肯定，闯关的同学也越来越自信。学生们热情高涨，闯关成功后的喜悦之情更是溢于言表，手持着“表扬信”的他们，笑容满面。那自信的眼神，上扬的嘴角，处处洋溢着对活动的喜欢和对学习的热爱。
教育有温度，学习有热度，评价有深度。我校低年级语文组将以此次闯关活动为契机，继续探索创新教育评价模式，致力于为每一位学生的全面发展和个性成长创造更加有利的条件，培养学生“独立思考、自主学习、合作学习、探究学习”的学习习惯，让孩子们在充满阳光与欢乐的校园里茁壮成长，绽放出更加绚烂的光彩。
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撰稿：孙友媛 韩宜彤
校对：贾晓晗
编辑：王美仪
审核：陈蔺
