共建五学课堂
同步精毅之路
初三语文组“五学课堂 精毅优课”
冬日之美，在于蓄势待发；教学之美，在于专研和提升；语文之美，在于风骨和精神。为进一步展示教师的风采，促进教师的专业成长，提升初三语文教研组的教学质量，12月5日，初三语文组开展了“五学课堂 精毅优课”活动，以此为重要契机，积极进行学习和研讨。
五学课堂 精毅优课
向娟老师
向娟老师执教《邹忌讽齐王纳谏》，向老师这节课创设情境，以邹忌参加“战国美男子”选拔赛为情境，提升了学生的兴趣。活动助学，让同学们从形貌之美、智慧之美、品行之美三个标准分析文本，把握邹忌和齐威王的人物形象，学习其高超的劝谏技巧。学以致用，让同学们学会如何劝谏父母、同学，整节课从课本中来，到生活中去。
陈翼老师
陈翼老师执教《十五从军征》，以“皆感于哀乐，缘事而发”为课堂线索，以朗读为课堂主线，通过反复、多方式的诵读让同学读懂诗歌，同时链接课内《木兰诗》和课外时事——巴以冲突，感受战争的残酷，懂得珍惜如今美好的生活，奋发向上，争做贡献者。
邵庆秀老师
邵庆秀老师执教《曹刿论战》，课堂以“论”为文眼，从“战前论条件—战中论时机—战后论胜因”三环节梳理故事情节，赏析人物形象，研读高明写法。教学思路清晰，讲解深入浅出，课堂充满了理性的思辨，展现了其深厚的语文素养。
罗丽琪老师
罗丽琪老师执教辛弃疾群词阅读——品稼轩热血，感爱国情怀。课堂以辛弃疾的三首词《丑奴儿》《破阵子》《南乡子》为载体，带领同学们去领略辛弃疾的跌宕人生，感受他的满腔爱国热情。罗老师通过“三问答”串联课堂活动，“问神州”“问兴亡”“问英雄”，让同学把握辛弃疾复杂的思绪，体味辛弃疾的热血难凉。罗老师教学语言简洁，字字珠玑，课堂环节流畅，每个字仿佛都有魔力，紧紧抓住同学们的注意力，让学生学有所趣，学有所获。
本次公开课，初三语文组老师们以课堂为锚点，撬动学生的思维，促进学生不断成长，去畅游学习的海洋。前路漫漫亦灿灿，笃行步步亦驱驱，语文教学就好比是无涯之海，而行者无疆，唯有积跬步，方能致远。
文字：向 娟
编辑：陈龙一
审核：吴 勇
