开题赋能明方向
精研笃行共成长
高新区2024年度区级教师成长课题开题活动
为扎实推进学校教育教学改革，助力教师在科研道路上不断成长，2025年1月2日，重庆科学城白市驿第一中学校分会场举行了重庆高新区教育科学“十四五”规划2024年度区级教师成长课题开题活动。
一
开题探径，启思地理
会议伊始，学校书记、校长李洪波隆重介绍了两位到会专家：重庆市沙坪坝区教师进修学院党委书记兼院长余华云、重庆市沙坪坝区教师进修学院英语研修员冯丽。两位专家的到来，为本次开题论证会增添了浓厚的学术氛围，也让参会教师们对即将展开的课题研讨充满期待。
教科室李静主任宣读课题立项通知书后，《大单元背景下初中地理情景问题式教学的实践研究》课题负责人祝方怡分别从研究意义、核心概念界定、研究目标及内容、研究思路及方法、预期成果等维度做开题汇报。该课题旨在该课题旨在通过深入研究大单元背景下初中地理情景问题式教学，构建科学合理的教学设计模型与教学组织框架，探索符合新时代教育要求的教学模式，以培养学生地理核心素养为导向，整合地理教学内容，提升教学质量。
二
专家导航，精准赋能
汇报结束后，两位专家展开深入剖析和点评。冯主任肯定了选题的时代契合性，同时指出问题性呈现不足及理论运用问题，强调模型逻辑需优化。余院长着重于成果要求，阐释核心概念，规范研究内容与目标关系，解析教学模式要素。专家指导精准有力，助力课题明晰方向、筑牢基础，推动研究扎实前行。
三
笃行致远，研启新程
学校书记、校长李洪波代表课题研究单位表态发言。他衷心感谢两位专家的悉心指导，强调学校将全力支持课题研究，并积极搭建交流平台，促进教师专业成长。同时鼓励课题组成员勇于探索创新，将研究成果应用于教学实践，促进学校教育教学质量的提高。
“学无止境，教海无涯，研以促教，方得始终”。此次开题会为学校教师成长课题研究工作的顺利开展奠定了坚实基础。相信在各方努力下，研究必将结出硕果，推动学校地理教学创新发展，为教育事业添砖加瓦，助力学生素养提升。
文字 | 张祖领
编辑 | 陈龙一
审核 | 吴 勇
