为深入贯彻落实《教育部关于大力推进幼儿园和小学科学衔接的指导意见》，推进幼儿园与小学科学有效衔接，即墨区盟旺路幼儿园走进创智实验学校，对我园毕业幼儿进行跟踪回访活动，全面了解一年级学生的适应情况，从而更有针对性的因材施教，促使每一个孩子在今后的学习中得到全面、均衡地发展。
共研·关注成长
为了更有针对性的开展小学追踪回访活动，回访开始前，老师们制定了《幼儿园回访一年级学生家长调查问卷》了解幼儿进入小学后的适应情况、学习情况、人际交往情况等，在研讨中，找准不同角度的关注点与切入点准备回访内容，确保本次活动的有效进行。
课堂·看见成长
上午，园长和老师们走进创智实验学校观摩小学课堂，了解孩子们的学习状态，了解孩子小学适应情况。在看到那一个个熟悉的小脸蛋后，我们感到无比的欣慰，孩子们坐得端正、听得认真，已然是一个个优秀的小学生。
交流·暖心传递
孩子们与老师相见，倍感亲切，下课后，一年级的萌丫旺仔兴高采烈地来到教室外，和幼儿园老师分享着自己的收获与见闻，讲述自己丰富多彩的小学生活，为园长老师送上了自己的礼物。园长和老师也把美好的祝福送给孩子，希望他们在小学里能好好学习，健康快乐的成长！等再次相见时，你一定是更好的自己！
课间活动时，小萌丫小旺仔看到幼儿园的老师，激动地上前拥抱，“老师我好想你啊！”宝贝们和老师讲述入学后的变化，温情满满。
捕捉·萌娃成长
亲爱的萌丫旺仔，在幼儿园的点点滴滴，是最珍贵和美好的回忆。稚气的模样仿佛还在昨天，来看看我们这群小萌娃们的对比照吧!
复盘·共探衔接
回访活动结束后，幼儿园老师和小学老师进行了深入交流。小学教师对于孩子们入学后的快速适应给予了肯定，对幼儿的学习习惯、行为习惯、心理适应等方面进行了深入剖析。此次活动更加明确了大班级部接下来衔接工作的方式方法，更有效地开展幼小科学衔接。
通过此次回访，我们真切地看到了萌丫旺仔的进步与成长，也及时了解了孩子入读一年级后存在的问题与困惑，进一步认证了幼小衔接工作的价值，接下来我们将持续追踪，根据实际情况，调整幼小衔接方案，帮助幼儿做好入学准备和入学适应，减缓坡度，顺利从幼儿园过渡到小学，开启人生的新航向。
「READING」
