阅读滋养心灵
家长读物分享
盟幼阅读推广人—好书推荐
闻一朵花香，看一片绿草
趁阳光正好，阅读意浓
翻开书本触摸这世间的美好
在家庭教育中，父母的成长是孩子成长的前提，与孩子一起成长，才是父母最好的人生姿态。身为父母需要不断地学习，从理论的习得，再到内化于心的自然运用，这是一场经年累月的修炼。本次我们邀请了“盟幼阅读推广人”为我们分享了一系列的育儿书籍，让我们翻开书本，阅优秀书籍，走进孩子，读懂孩子，做智慧型父母吧。
大四班：江一帆妈妈
Vol.
01.
推荐书目：《看见孩子》
推荐指数 : ★★★★★
推荐理由
这本书不仅解决了育儿难题，还能缓解父母的焦虑，核心理念是看见孩子的内在美好，看见我们自己的好，只要理解了孩子的内心需求，改善的就不仅仅是孩子的行为，还有整个家庭的运转和彼此的感情。
读与思
“在孩子的成长旅程中，心理韧性是他们最宝贵的行囊。书中有这样一句话：“每一个孩子都有能力在挫折的荆棘中开辟出一条路，前提是我们要让他们相信自己内心的力量。”就像小树苗在狂风中弯腰，却不会折断，因为它的根茎在努力扎根，汲取力量。孩子面对困难时也是如此，我们要引导他们挖掘内心的坚韧，而不是直接帮他们避开挫折。我们要知道，孩子的成长不可能一帆风顺，当他们遇到挫折时，比如被老师批评或者和朋友闹矛盾，这都是培养心理韧性的好时机。我们应该鼓励他们正视这些伤口，用乐观积极的心态去疗愈自己。
小二班：陈熙然妈妈
Vol.
02.
推荐书目：《孩子的成长，妈妈的修行》
推荐指数 : ★★★★★
推荐理由
养育是一段富有诗意的修行，养的是孩子，修的是父母自己。父母只有不断的自我成长，自我反思才能跟上孩子成长的脚步，才能更好的处理亲子关系。分享一下我最近在看的一本书，书的名字是《孩子的成长，妈妈的修行》作者：云香。这本书我看了两遍，里面举例了很多问题，比如为什么总是打妹妹？孩子不想吃饭了怎么办？两个孩子如何养？解决了我育儿道路上很多的实际问题，很受用。
读与思
书中写到“允许孩子按照自己的节奏成长和生活，不把成人世界的快节奏带到孩子的世界里去，不让自己的焦虑紧张投射到孩于身上，这是值得我们每一个都市父母思考的问题。”
这句话，最近深有感触，老大刚刚结束期中考试，我感觉我比她还紧张，虽然没有表现出来，但是我一遍一遍的嘱咐她怎么样答题，怎么样检查，这其实也多多少少影响到她了，考试那天早晨她吃了一根油条，两个鸡蛋，其实我知道她心里的意思，原来我的情绪影响到了她，让她觉得我应该考100分。其实分数真的如此重要吗？到底是父母想让孩子考100分还是孩子应该给父母考100分？世界上所有的爱都是为了相聚而生，但唯有父母之爱是为了分离而生。所以孩子总有一天会离开你，展翅高飞，而我们的责任就是在孩子需要我们的时候，我们在他身边，在孩子高飞时，我们选择放手并远远的看着，而不是让我们的意志去左右她，她们该有自己的人生，也该有自己努力的方向。
“时刻关注，绝不越界。只要你需要，我就在你的身边，不离不弃；如果你不需要，我选择放手，并远远地看着。”
看到这段话，我在想很多时候我们养育孩子都是怕碰怕磕，很多时候其实孩子的小碰小摔，她自己都没有放在心上，我们在旁边“哎呀，摔坏了吗？”本来没事的孩子，下一秒就会嚎啕大哭，反思自己，也告诫自己对孩子时刻关注，绝不越界。只要你需要，我就在你的身边，不离不弃；如果你不需要，我选择放手，并远远的看着。
“表扬孩子应该是父母自然而然、由心而发的一种行为，而不是刻意讨好或是带着控制的举动，我们只有发自内心地给予孩子具体而清晰的表扬，孩子才会感受到善意和鼓励。”
你的孩子在跟我们求表扬的时候，你是否也是一句你真棒，真好，太棒了？表扬孩子应该是父母自然而然，由心而发的一种行为，而不是可以讨好或是带着控制的举动，我们只有发自内心地给与孩子具体而清晰的表扬，孩子才会感受到善意和鼓励。
中二班：徐丹阳妈妈
Vol.
03.
推荐书目：《幸福的种子》
推荐指数 : ★★★★★
推荐理由
《幸福的种子》值得推荐的原因有多个。首先，松居直先生凭借其在图画书领域的深厚背景，为读者提供了专业的选书和阅读指导。其次，书中不仅讨论了图画书的教育价值，更强调了共读过程中的情感交流和心灵触碰，这些都是现代家庭教育中不可或缺的部分。此外，书中提供的共读技巧和活动建议，具有很强的操作性和实践价值，能够帮助父母轻松上手，享受亲子共读的乐趣。
美文分享
“图面书对幼儿没有任何“用途”，不是拿来学习东西的，而是用来感受快乐的。而且一本图画书愈有趣，它的内容愈能深刻地留在孩子的记忆里，在成长的过程中，或是长大成人之后，他自然能理解其中的意义。”
“有涵养的人，是曾经聆听丰富语言而且永志不忘的人。父母若希望自己的孩子成为有涵养的人，就必须通过孩子的“耳朵”，问他们传输感情充沛的丰富语言。从耳朵获得的丰富体验，能成为未来学习的基础。单是教孩子认字，教他们看图画书，是无法培养孩子的学习能力的。”
“如果满怀爱心地念书给孩子听，必定能将文字转化成生动、温暖的话语，并让这些话语传入孩子的耳中和心中。换句话说，就是读的人把自身的内涵与图画书结为一体，将书中的真谛和自己的感受传达给孩子。”
“读书是去理解书中的内容。俗语说：“读《论语》而不知《论语》。”这句话就是在讽刺那些认识字却不了解《论语》真意的人。反过来说，我认为即使不识字，还是可以读书。”
“自己看得懂和用耳朵听得懂，只是运用的方法不同，只要能够了解故事的内容，都可以算是读书。”
“父母一个劲儿地催促孩子读书，不但毫无意义，而且有害。”
“要尽可能去制造大人和小孩一起读书的快乐气氛，因为这是最好的阅读指导。总之，对孩子而言，阅读应该是一种享受。”
读与思
书中告诉我们图画书不仅仅是教育的工具，更是孩子们感受爱、快乐和成为一个有情有爱的人的媒介，在我们追求孩子各种技能和知识的培养时，别忘了孩子最基础的需求——快乐。
棠邑路大四班：孙添棋妈妈
Vol.
04.
推荐书目：《当我遇见一个人》
推荐指数 : ★★★★★
推荐理由
本书由著名的心理学家李雪所著，这是一本充满智慧与温情的心灵之书。它从心理学和亲子关系的独特视角出发，打破了传统教育观念的束缚。书中金句频出，每一句都像是一把钥匙，打开我们对亲子关系理解的新大门。例如它让我们明白，孩子是独立的灵魂，不是父母的附属品，父母应该给予孩子充分的爱和自由，而不是把自己的期望强加于他们。
读与思
这本书中最打动我的是它强调的“看见”而不“物化”。几年前，我在听戴瑾华教授的演讲时，初次接触了几个陌生的词汇，当时心中充满了不解。去年，在北京的一家书店里，我邂逅了这本书，它让我对如何成为一位好妈妈有了新的思考，它告诉我们，只要能够真正地“看见”孩子，不将孩子“物化”，我们的亲子关系就一定会和谐融洽。因为关系才是重中之重，一旦关系良好，其他问题便会迎刃而解。
今年年初，当我阅读另一本教育书籍时，“物化”这个词再次映入眼帘。我内心深感庆幸，因为我不仅读到了它，还理解了它，并且正在据此调整我的家庭模式、教育模式乃至人际交往模式。
教育从来不是孩子的功课，而是父母的修行，爱是一种本能，但高质量的爱，需要永不停歇的学习，让我们以书为媒，以阅读为纽带，一起走进书的世界，在书海中遨游，享受阅读带来的收获和无限魅力。让爱引领我们自身成长，做好孩子成长路上的陪伴者和引路人。
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