为深入贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，提高幼儿园教师的主题审议和教学设计能力，搭建教师互相学习交流平台，切实提升教师队伍的专业素养，2024年10月17、18日，乐清市柳市镇中心幼儿园龙岗园区、象山园区分别开展了“团队赛课”评比活动。此次活动三人成团，分别进行说课、上课、评课。全体教师深入分析教材，根据幼儿的年龄特点，选择适宜的主题内容，进行精彩的教学展示。
本次活动邀请了乐清市白石镇第一幼儿园副园长张甸甸、乐清市柳市镇中心幼儿园园长王挺燕、乐清市柳市镇中心幼儿园副园长陈秋、乐清市柳市镇中心幼儿园象山园区主任黄茹孥担任评委。
Let's go
"说课"是教师对教学活动进行预设与反思的过程，能集中反映教师的教学思路及其综合素质水平，是教师钻研教材、探讨教学方法、实践教学的重要手段之一。
说课老师以积极饱满的精神状态，凭借轻松自如而富有感染力的语言，围绕教学内容，从设计意图、教材分析、活动目标、活动流程、活动亮点等几个方面进行了生动地演示解说，充分展示了自己团队设计的教学活动的优势与创新点，不仅很好地展示了理论功底，也为接下来的上课环节做了良好的铺垫。
在课堂展示环节，老师们紧紧围绕课程领域目标，立足各年龄段幼儿特点和兴趣需要，通过独具匠心的活动设计、充满游戏情境的活动环节、灵活多样的教学方法、生动活泼的教学语言……把幼儿带入了轻松愉快的活动氛围，让孩子们在玩中学、做中学，充分体现了以幼儿为主的游戏化的教学特色。
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在评课过程中，老师们从活动目标、教学思路、教学环节的过渡以及教师的应变能力等角度分析。评课活动既是一种学习，也是一种引领，学习他人的优点，同时审视自己在教学上的不足，只有在学习中才能发现自己的不足。
每一场教学研究都有收获。每次公开课活动，通过备、讲、听、评系列活动，为教师提供了展示、提升和成长的平台，使教师在教学方面得到磨炼，为老师们营造了一个相互学习、不断探索反思的教研氛围，促进了老师们的专业成长。相信通过此次活动，老师们定会带着“余温”反思不足，总结经验，带着新的思考再出发，在教育教学研究的道路上博采众长、精益求精，不断提升教育教学专业化水平。
编辑｜王木易
内容审核｜柳幼办公室
