班级管理研讨活动
班主任
一个好听的名字
世界上最小的主任
却是匠心传承的代言人
智慧从交流中来，创新在合作中生。为了分享班级管理的新思路，传播优秀班主任的班级管理经验，提升班主任队伍的团队协作、交流反思、创新创造能力，推动班主任管理的校本特色发展，我校于1月20日开展了“在尊重中寻找育人智慧”的班级管理研讨活动，旨在为班主任的专业发展搭建交流的平台及成长的舞台。
前期研讨 分享智慧
研
讨中
成果展现 共享智慧
在黄小杰老师的开场语中，“在尊重中寻找育人智慧”班级管理研讨活动现场分享环节拉开序幕。各组推选代表以多种形式汇报研讨成果。在这里，经验与智慧交融，角色与情景呼应，尊重与友善相生。
有话好好说
一年级组从家校沟通和班级管理的合作化方面开展了“智慧班主任大家谈”的“聊吧”活动。在主持人营造的轻松氛围中，他们将“尊重、共情、关怀”进行阐释，教会我们班级管理的沟通艺术。“有话好好说”成为老师与老师、老师与家长、老师与学生间的滋养品。
教育征途 行稳致远
二年级组将个别孩子行为不当和感统失调的两种问题，融入办公室倾诉烦恼的小品中，真实展现班主任繁杂而焦虑的生活，对外向儿童医生请教，向教师论坛借力，对内向年级组内集思广益，诉说着教育路上的坚守与成长。他们用耐心和智慧解决着教育征途上的一个又一个难题。
让爱化霜育新人
三年级组聚焦女孩不愿与男孩同桌和个别同学被孤立的问题，以沙龙的形式开启了一场温暖的教育会诊。针对孩子遇到的问题，给出交流谈心，举办优点分享会，个别辅导，向心理老师求助等方法，用爱与智慧为孩子驱散阴霾。最后，独特的快板表演，传递着满满的教育温情。
让花更艳 让树更绿
四年级组针对孩子学习吃力和高年级学生学习积极性不高的问题，进行了高品质营养的微型讲座，分享了培育孩子成长的独家秘籍，展示了如何从德智体美劳各个方面培养孩子的具体措施，倡导让花成花，让树成树的理念，更赋予了“让花更艳，让树更绿”的美好愿景。
用魔法打败魔法
五年级组聚焦如何调动集体荣誉感和如何打造优良班风方面，开启“用魔法打败魔法”的情景再现，用画框、画饼、画√的方法把“脱缰的野马”变成“温顺的小绵羊”，用沟通、记录、表扬等方式调动学生积极性，真是“道”高一尺，“魔”高一丈啊！
小组合作分享
用心滋养 十步芳草
六年级组针对行为习惯较差和缺乏担当意识两方面，用“五字诀”和“五心”来解决问题，他们把班级管理比作植树造林，针对孩子们的不良习惯，逐步规范，去正树型，茂枝叶。唯有“用心滋养”才能枝繁叶茂，唯有“用爱培育”才能根深蒂固。
指导引领 启迪智慧
活动最后，达川区实验小学党委书记侯书记对本次研讨活动进行了指导与勉励，她强调教育工作应是在“尊重中寻找育人智慧”，需要多维度精进：一要知行合一，让理论与实践深度融合，让知识在实践中升华；二要善用分析成果，将其转化为教学提质的助力；三要饱含温情，关注孩子与家长情感，营造温暖教育氛围；四要提升能力，包括制作班级愿景，明确育人目标，及自我提升能力。此外，她还提醒大家关注自身身体健康，以更好的状态投身教育事业。
集思者必广益，众长者必博彩，结伴者必行远。此次班主任管理研讨会以新颖独特的形式，为班主任工作中的真实问题答疑解惑，具有实操性。此次活动，更让我们的班主任队伍具有凝聚力、向心力、创造力。未来，我们的班主任们将继续秉持着对教育的热爱，在尊重中去种花，享受馥郁芬芳；在尊重中去种树，享受绿树成荫！
END
编辑|政教处
审核|王秀英
