为引领教师深度解读、科学使用教材，落实“核心素养导向的课程目标”，关注“大单元整体教学”、“跨学科教学”、“德育为本、学科渗透”的理念，提升教师把握教材，驾驭课堂的能力，使广大教师进一步认识新课标要求，不断推进素质教育，全面关注和发展学生核心素养，提升教育教学质量。2024年9月至12月，杏花村实验学校开展了为期四个月的集集体备课、听课、评课为一体的教研活动，课程内容涉及语文、数学、常识学科。
每一堂课，都是一次心灵的旅行，每一次备课，都是一次思维的碰撞与升华。在知识的田野上，老师们一次次集结，以笔为犁，耕耘智慧，播种希望，探索教学的奥秘，共创课堂的辉煌。集体备课中，大家围绕如何更好地、如何落实新课标新理念等方面展开了热烈的讨论。
语文、道德与法治教研组强调大单元融合，将语文、德育、文学与艺术紧密结合，旨在激发学生的学习兴趣、培养学生的思维能力、语言表达能力和全面探索能力，提升其综合素养。
数学组立足课程标准，聚焦学科核心素养，从单元教材分析及学情、课程标准解读、单元目标重难点、单元作业设计几个方面做了分析，各位老师针对授课教师的教学设计进行了深入的研讨，各抒已见，积极分享自己的教学经验，共同制定出更适合学情的教学方案。
自活动启动以来，各科任老师便以饱满的热情投入到准备之中。他们深知，每一堂公开课都是对自我教学能力的一次检验，更是与同行交流学习、共同进步的宝贵机会。从精心挑选课题、深入研究教材，到创新教学方法、设计互动环节，每一步都凝聚着老师们的汗水与智慧，再结合集体备课中各教研组集思广益修改的细节。使得每一位老师都以其独特的教学风格和深厚的专业素养，展现了各学科的无限魅力，让学生在轻松愉快的氛围中收获知识、增长见识。
深入评课，智慧交流。评课中，老师们畅所欲言，并结合自己的教学经验从习惯的养成、教学内容、教学方法、教学手段等方面提出了宝贵的建议。大家相互启发，在交流中碰撞出思维的火花，共同探索教学的新路径。这种开放包容、互学互鉴的氛围，不仅促进了教学水平的提升，更加深了同事之间的友谊与理解。
仰高笃行，知新致远。教学是发现、是分享、是成长。本学期杏花村实验学校集体备课、课堂展示和研讨活动取得了圆满成功。在备听评一体化教研活动中，老师们相互学习、相互借鉴，提高了自身的教学水平和专业素养。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，深耕课堂，潜心育人是教师的使命，杏花村实验学校在未来的教育实践中，将用更加专业的理念，引领教师的专业化成长，不断提升教学质量。
撰稿：邓淑芬
图片：教导处
编辑：杨巧洋
初审：邓淑芬
复审：毕 磊
终审：钱谊花
