校园文化作为教育的重要资源和载体，具有以文育人、以文化人的重要功能。加强校园文化建设，探索一条校园文化建设与育人目标相统一的实践路径，已经成为现阶段教育优质均衡发展的重要行动目标。
近年来，我市各学校不断优化校园文化顶层设计，强化环境建设，丰富文化内涵，打造了一批特色鲜明、底蕴深厚、各美其美的校园文化品牌，各学校的校园文化建设水平与育人内涵显著提升。
接下来，玉环微教育特推出“校园文化展示”系列报道，带领大家一起走进这些充满创意与智慧的校园空间，近距离感受各学校可视可感、健康向上的校园文化！
这期让我们走进城关第一初级中学
城关第一初级中学
卓越文化引领 共筑智慧教育梦
历史沿革，卓越启航
在时光的流转中，玉环市城关第一初级中学（原城关联办中学）自1981年成立以来，历经数次更名与迁址，从井岙到三合潭“玉环电厂”，再到如今的珠城东路99号，每一步都见证了学校的成长与蜕变。如今，这所坐落于城区中心的学府，依山傍水，环境雅致，紫藤步廊与桂馥兰香交织，孕育着无数智慧与梦想。
校训精神，文化铸魂
“严谨、励学、求实、创新”，这八字校训不仅是城关第一初级中学的精神内核，更是每一位师生心中的灯塔。学校以“追求卓越，走向智慧”为目标，秉承“求真、务实、创新”的工作作风，围绕“制度规范、教学优质、教育特色”三大主题，全力推进“四园工程”，即洁美校园、数字化校园、激励性校园和智慧型校园，不断提升学校文化品位，构建卓越的校园文化体系。
文化浸润，立德树人
为建设浓郁的文化氛围，学校构建了涵盖制度、课程、活动、环境和班级的多维度文化体系：制度文化方面，以ISO标准化管理体系和扁平化管理为基础，实施三级管理模式，确保校园有序运行并提升管理效益；课程文化上，开设丰富多彩的选修课程，满足学生多元需求，推动智慧校园建设；活动文化注重知行合一，通过举办月主题教育、节日纪念活动、志愿服务等，营造崇德向善的校园文化氛围；环境文化方面，校园环境幽雅，每一处细节都蕴含着教育的智慧与温度；班级文化则强调各美其美，打造特色班级文化，让教室成为师生共同成长的温馨家园。这些举措共同构成了我校全面而立体的校园文化生态。
卓越德育，育人为本
学校秉持“卓越德育，育人为本”的理念，将德育工作置于首要位置，通过构建系统化的德育课程、强化行为养成教育、完善德育管理体系，积极引导学生追求卓越，共同营造健康向上的校园文化氛围。具体措施包括：实施月主题教育，每月设定德育主题，有序开展多样化的活动以增强德育实效；挖掘传统节日和纪念日的教育价值，进行节日纪念日教育，传承中华文化并内化于心；注重行为习惯养成，从细节和小事做起，夯实德育基础；开展“学期+暑期”志愿服务活动，践行“才以用而日生，思以引而不竭”的理念，加速德育的知行转化；将研学旅行纳入教学计划，遵循“读万卷书，行万里路”的古训，拓宽德育渠道，丰富学生体验；重视心理健康教育，以“源洁则流清，心正则影直”为指引，开设心理课程，组织心理游园、拓展等活动，全面关注学生心理健康；实施榜样教育，评选“班级之星”、“校园之星”等，充分发挥榜样的引领作用；通过仪式教育活动，秉承“人无礼则不生，事无礼则不成”的原则，有力促进学生价值观的形成与良好行为习惯的养成。
卓越课堂，个性发展
将课程建设视为学校发展的核心引擎，致力于打造卓越课堂，促进学生个性发展。学校遵循教育规律，精心构建了一套多元课程体系，旨在推进差异化、个性化教育。为实现这一目标，我们采用精准教学分析手段，充分利用智慧平台、云教育平台以及学业分析系统，确保教学管理的精细化与个性化。在选修课程方面，我们开设了涵盖知识拓展类与体艺特长类的丰富课程，旨在激发学生的学习兴趣，同时培养他们的高雅情趣。此外，我们还建立了包括模型、机器人、科技、篮球、合唱等多个精品社团，鼓励学生在玩中学、做中学，为他们提供展现自我风采的舞台，进一步促进学生的全面发展与个性彰显。
卓越团队，引领未来
教师是教育的灵魂。学校不断加强智慧型教师团队建设，成立了“教师发展中心”，通过实施专业发展方案、开展校本培训和校本科研活动，致力于培养卓越教师，提升专业素养。同时，我们也关注青年教师的成长，成立了“学科工作室”，全方位培养青年教师，旨在打造一支新型骨干教师队伍。此外，我们还着重加强班主任队伍的建设，通过多种途径提升班级管理水平和教育能力，以培养卓越班主任。为了构建“三位一体”育人体系，我们还积极建立健全家校合作机制，引导家长参与学校教育决策，使他们成为卓越家长，与学校、教师共同形成教育合力，为学生的全面发展保驾护航。
共筑智慧教育梦
玉环市城关第一初级中学，正以卓越文化为引领，厚植教育情怀，涵养良好师德师风，致力于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。让我们携手并进，为每一个孩子的未来插上翅膀，共筑智慧教育梦！
