1月3日，玉环市小学课程建设研讨会在教育局举行。本次活动邀请了乐清市育英寄宿学校党委书记、校长，浙江省特级教师、正高级教师俞国平作现场指导。玉环市教育局党委委员李旦福、教育教学研究中心主任颜礼春、小学各学科教研员、各中心校和下属完小校长共同与会。
分享交流
共话课程方案
玉环市环山小学校长金小敏以《落实课程方案 培养儒雅少年》为题，从背景分析与课程愿景、课程体系与内容、课程实施与评价、保障措施和管理机制四个方面分享学校课程建设理念和实践，环山小学“博雅”课程体系五雅融合，五育并举，培养文雅、大气、阳光、灵动的儒雅少年。
陈屿中心小学校长陈钟钧分享《山海相融 博雅笃行》，他提到，学校在课程发展SWOT分析的基础上作课程设置，充分利用大麦屿街道依山傍海的地域环境和人文特点，确定以“敦厚如山、广博似海”的“山海文化”为本校的主题文化，塑山海学子，创活力陈小。
楚门文兴小学分管校长范琰以《存志气，启智巧，达质育，享稚趣 》为题，介绍了楚门文兴小学“zhì·课程”建设顶层设计，她指出“zhì·课程”中的“稚·课程”“志·课程”为实践活动课程，“智·课程”为基础性课程，“质·课程”为拓展性课程，课程之间互融、互补，实现课程育人。
最后，龙溪中心小学校长汪士聪分享《依托“灵溪课程”，培育“五灵少年”》，介绍了其所在学校在课程建设中的创新实践，学校以“陶园”实践园及乡村少年宫为主平台，架构了“扎根于国家课程”的“根”课程、“生长在校本活动”的“枝”课程、“繁茂于拓展项目”的“叶”课程，三阶立体构建的“灵溪”课程体系，培养灵气、灵慧、灵动、灵秀、灵巧的灵溪少年。
精准把脉
点亮智慧之光
现场点评
育英寄宿学校校长、特级教师俞国平对玉环四所学校的课程进行了全面而细致的点评，肯定了玉环各校课程建设整体思路清晰，课程内容丰富多彩，课程建设的要素不断深化的优点，同时提出了优化完善地方课程，在一校一策、课程体系结构和课程施工图上再作深度思考的宝贵建议。
观点报告
俞国平校长以《素养导向要求下的小学课程建设实践与思考》为主题，分享了学校博雅教育生态圈的建设与实践。学校不断推动“创未来”课程进阶，重构“三学”课程群，强力建设1+X+Y课程群，进行“问思”课堂的全域实践， 构建博雅“六英”综合评价为学生成长画像。
凝聚共识
砥砺奋进前行
会议最后从进展和成效、思考和行动两个角度对本次活动进行总结，强调课程建设是一个长期而复杂的过程，课程最终走向的是“人”，需要全体教育工作者继续以研究的姿态、奋进的状态向着高质量教育的“诗”与“远方”不懈努力前行。
文字|涂晓锋
图片|董姿平 狄琼晓
编辑|董姿平
一审|教育教学研究中心
二审|办公室
三审|黄祥纲
