在所有受访者中，约60%的国际学生表示他们希望出国留学，以便在一所排名靠前的大学接受优质教育。同时，NCUK和IDP Education发布的一份洞察报告显示，58%的人表示他们希望毕业后能有职业发展。
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该报告于11月21日发布，对来自世界各地的约1000名NCUK学生进行了调查，旨在了解他们的学习动机。
研究发现，学生的动机因学生的来源国不同而略有不同。
例如秘鲁和尼日利亚受访者将职业发展目标列为寻求国际教育的主要动机（分别占75%和68%），而约74%的加纳受访者表示社交网络机会是他们寻求国际教育的主要动机。
NCUK首席营销官安迪·豪威尔斯 (Andy Howells) 表示：“国际学生……看重我们合作大学提供的教育质量，包括进入QS世界排名前200的19所顶尖留学目的地大学的机会。”
“他们也非常有信心，我们的衔接课程不仅能为他们在大学取得成功做好准备，还能帮助他们获得毕业生就业机会并改变他们的未来。”
与此同时，由于四大留学目的地均出台或考虑影响国际学生的政策——包括入学或学习许可上限、禁止受抚养人和复杂的签证变更——IDP的研究深入探讨了哪些政策影响了学生决定留学的国家。
IDP上个月发布的《新兴市场未来6》报告也探讨了类似的主题。IDP UK合作与利益相关者参与总监Rachel Macsween表示，这些趋势在大多数主要留学生来源国都很明显。
“我们现在已经进行了《新兴未来》研究系列的第六次迭代，我们始终认为，教育质量和良好的就业机会（尤其是毕业后）是决定国际学生首选目的地的两个主要因素。但中国学生是个例外，他们将学校的吸引力列为第二大因素，”她说。
报告发现，影响学生财务状况的政策在学生选择留学目的地时具有最大的影响力。根据调查，64%的国际学生由于生活成本的大幅上涨而重新考虑了出国留学的想法，自去年以来，美国、英国、澳大利亚、加拿大和新西兰的生活成本感知价值有所下降。
*来源:The PIE News
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