大课间活动，在学校教育体系中具有重要的意义。丰富多彩的大课间活动，既能促进学生的身心健康发展、改善学习效果，又能培养社交能力和团队合作精神，提高学生综合素质等，可谓好处多多。
一直以来，新区教育系统高度重视大课间活动的开展，不少学校从学生的角度出发，针对大课间30分钟进行了很多有益探索与尝试，既高质量完成了“规定动作”，又创新推出“自选动作”，让孩子们在充满活力与朝气的校园里，跃动着青春最绚烂的色彩。
让我们看看以下四所学校，是如何组织学生参与、如何激发学生运动兴趣，让大课间成为校园中最亮丽的风景线。
“一二一，一二一……”每到大课间，长郡双语谷山实验中学操场就会响起学生们铿锵有力的跑操口号，瞬间点燃全场气氛！很快，该校大型武术操展示也会接续上演，同学们出拳、推掌，眼随手、身随步，转身、屈肘、抖腕，一招一式有模有样，动作刚柔并济，如行云流水，一气呵成。
完成跑操和武术操规定动作外后，该校学生还会分年级完成特色运动。其中，九年级学生继续进行素质操，这项运动源于高强度的间歇式训练，不仅耗时短，且不受器材和场地限制，欢快的音乐节奏也深受青少年喜爱，让每天的大课间有汗有味；八年级学生则利用学校AI智慧体育系统，进行分模块体能训练，既有趣味跳绳，又有开合跳等训练，还有“跳房子”“摸高”等地贴游戏，提高学生的运动兴趣；七年级学生将湘江新区自编姿态操融合校本闪光韵律操，创新分模块训练内容，利用操场跑道、台阶进行体能训练，提高学生心肺功能。
值得一提的是，就算碰上阴雨天气，该校学生依旧可以进行大课间活动。学校拥有大量的连廊，学生在连廊处完成学校自编的《郡谷闪光》室内操，还可以进行德育飞行棋、立定跳远、摸高、折线跑等趣味活动，真正实现了“课间天天练，趣味运动天天有”。
一直以来，雷锋新城实验小学从内容、编排、音乐等方面不断“作文章”，将传统的课间操融合国学韵律、花样跳绳等，“课间操”被玩出了新花样。在绿茵球场、红色跑道上，孩子们尽情奔跑、跳跃，充分展现朝气蓬勃的运动之美。
除了国学韵律操、花样跳绳外，该校还设置“自由运动”环节，以不同运动形式，提升学生运动兴趣，锻炼学生体质。比如袋鼠跳、独轮车、绕障碍物运球、夹球跳等室外课间运动形式，以及AI跳绳、智慧仰卧起坐、夹乒乓球、循环相克令等室内课间运动形式，锻炼学生体质，落实全员体育。据了解，该校多次在区、市大课间比赛中获得一等奖，一分钟跳绳各班合格率均达100%，大部分班级优秀率达60%，最高达89%。
该校还运用智慧手段，提升学生运动热情。在七彩长廊智慧体育小站，通过面部扫描，学生可参与AI跳绳、AI基本素质练习、智慧仰卧起坐等智慧体育项目锻炼，大屏幕即时显示运动成绩，同伴PK、荣誉榜等智能评价方式，让学生“欲罢不能”。
作为湖南体育教学改革的先行者、实践者，虹桥小学的体育大课间活动不断创新发展，形成了有汗味、有趣味、有品味的“三味”体育大课间特色，努力让学生享受运动乐趣，增强体质、养成终身运动的好习惯。
“有汗味”方面，是指在跑操、体能素质练习方面，在强度和密度上面下功夫。在虹桥小学，对于室内外跑操和素质操的动作强度和运动路线、运动时间，有着详细设计和规定。6到8分钟的锻炼时间，正好让孩子们微微出汗。在此基础上，该校增设了脚踏板运动、花样篮球、健美操、趣味足球等项目，让学生们享受锻炼的乐趣。该校还会根据各年级学生身心发展特点，每学期对活动内容进行更新，每月对活动内容进行轮换调整，让学生对活动内容有期待。同时，该校还将校园吉尼斯挑战赛项目与大课间活动相结合，比如挑战“叠罗汉”、花样跳绳等，以赛促练，大大提升了学生对大课间活动的兴趣程度。
在虹桥小学，田径场、跑道、过道、篮球场、体育馆等每个场地均得到充分利用，练习场地既不扎堆拥挤，也没有过于分散影响运动效果和氛围，从传统的广播体操到创新的体育游戏，从球类运动的激情碰撞到趣味横生的团体接力，每一项活动都承载着学生们对运动的热爱与追求。
望月湖第一小学是体操特色学校，2008年与长沙市体操学校合作创办体操训练队，开始了“一校一特”的体育特色发展之路，已向上级专业队和学校输送体操、蹦床、健美操特长生近百人次。
该校大课间活动，也充满“体操味”。该校将蹦床动作技术、舞蹈元素和节奏明快的音乐融合在一起，经过实践和改进成为一套适合学生在日常和课间用来强身健体的蹦床健身操。具体而言，分为姿态操、蹦床操、素质操、智慧蹦床PK赛、阳光跑操等运动部分，时间刚好控制在30分钟。
运动时，学生还会佩戴运动手表，实时采集整个大课间活动过程中的运动心率、体温、运动公里数和运动时长。学校操场的智慧大屏实时反馈比赛数据和运动心率、心率报警等数据，对每位学生运动进行实时监测指导，做到了让学生科学有效锻炼。整个活动过程内容丰富，形式多样，各个环节的顺序设置也符合学生参加体育运动的基本要求，增强了大课间的互动感、体验感、趣味性及挑战性。
