五彩斑斓的地面上，神秘的方格阵、有趣的数字迷宫、藏着各类学科知识的奇妙图案……11月5日，一到课间10分钟，博才西江小学的孩子们便三五成群地来到走廊地面游戏活动区域，“解锁”自己喜欢的游戏，或是“生肖萝卜蹲”或是“跳格子”“旋转跳”。学校成了一个充满童趣的游乐场，让课间十分钟变得异常精彩，让更多网友直呼“羡慕疯了”！
“叮铃铃……”随着下课铃声响起，博才西江小学的孩子们纷纷冲出教室，奔向走廊上的游戏区。只见，该校各教学楼、各楼层都有地面游戏，常见的千篇一律的地面拥有各种色彩的图案和线条，既有水星、木星等天体图案，也有造型别致的英语字母，还有神秘的数字迷宫，仿佛走进了一个梦幻的童话世界。
孩子们来到走廊地面游戏活动区域，“解锁”自己喜欢的游戏。
“躲闪棋”“数字丛林”“十二生肖萝卜蹲”“单词王”“双人jump”……这些富有创意的地面彩绘游戏让孩子们兴奋不已。孩子们三五成群地围在一起，有的低头沉思，有的跃跃欲试。在“二倍前进之太阳系版”地面游戏区，A同学充当旗子，B同学和C同学通过划拳来决定谁先移动旗子。“我先移动4格。”“我先移动8格。”在A同学和B同学的指令下，旗子顺时针移动。“我赢啦！”在多轮比拼中，旗子依次经过火星、木星、金星等，最后A同学说完指令后，旗子移动到中心位置者，赢得了本次游戏比拼。
参加游戏的同学玩得开心，“加油”的小朋友也很兴奋。
在不远处的“十二生肖萝卜蹲”游戏区，欢笑声同样此起彼伏。只见A同学最开始说口令，说完立马指向B同学，B同学迅速反应回应口令马上开始萝卜蹲，只见B同学突然灵机一动，虚指一晃，让下一位同学来不及反应而喊错了口令，惹得一圈小伙伴笑成一团。
“太好玩了！固定的是图案，百变的是玩法。我们现在最期待课间了。”学生指着走廊处的地面游戏笑着说道。现在，博才西江小学的走廊已经成了校园里最热门的“打卡地”，每到课间都充满了孩子们的欢声笑语。
各个游戏区，欢笑声此起彼伏。
看着孩子们在游戏中尽情欢笑，老师也露出了欣慰的笑容。“学生人人参与。在游戏中，孩子们不仅锻炼了身体，还学到了知识。”博才西江小学校长盛威介绍，该校设置了11个主题游戏，以后还会相应增加和调整。
那这些地面游戏是怎么让学生玩得开心又学到知识的呢？
“我们将汉字、拼音、数字、英文字母、中华传统文化等知识点融入图案中，让孩子们在游戏中学习，激发创意。”盛威介绍。比如躲闪棋，需要在数字推理中快速躲闪移动，这既可以在游戏中锻炼孩子的数学逻辑推理能力，也能培养学生思维和团队协作能力。
孩子们围成一圈，欢乐游戏。
而在“双人jump”游戏中，学生需要积累和储备丰富的英语词汇，然后配合身体的平衡与协调性，在趣味游戏中，实现了英语和体育的跨学科融合，在跳一跳说一说中浓厚英语学习氛围、提升学习英语意识。而“十二生肖萝卜蹲”中，则以十二生肖传统文化知识为基础，融合“时辰”元素，让学生在运动中了解生肖与时间的关系，且熟悉更多关于动物的成语。
“把课间十分钟还给学生，承载着学生、家长、学校和社会的期待。”盛威坦言，该校绘制寓教于乐的地面游戏就是为了给孩子们课间十分钟更多的选择，通过趣味和知识兼顾的游戏提升孩子们课间十分钟游玩的兴趣，让孩子们有地方玩、能放心玩、有趣地玩。
赢了！
值得一提的是，这些游戏是师生共同“碰撞”出来的。学校前期向孩子们征集喜欢的游戏和运动项目，并结合学校活动资源进行游戏设计，确保课间活动的安全性、趣味性。征集学生游戏设计创意、遴选游戏、游戏优化调整、确定比例与配色、现场测量、玩法视频录制等环节，历时一个多月后，该校11个主题的地面游戏“出炉”，变成了炫酷的游戏舞台！
围观的学生情不自禁为参加游戏的学生加油鼓劲。
“让学生轻松自在‘十分钟’，才能更好地专注于课上的四十分钟。”盛威坦言，看着孩子们在阳光下尽情玩耍，仿佛看到了他们未来的无限可能。未来，该校将继续挖掘更多资源，创新教育形式，丰富学生的校园生活，为学生的终生发展奠定坚实的基础 。
