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【看图】
【审题】
我们在看图的时候，可以做到以下几点：
1. 整体观察：这道题出示了两幅图，两幅图人物相同，但细节不一样。
2. 确定人物：在图片中找出所有的人物，想象他们的关系。图上有大树和小蚂蚁，大树、小蚂蚁之间有什么联系呢？
3. 确定场景：观察图片的背景，确定故事发生的地点。这个场景对故事的发展有什么影响？故事发生在一条小河上，小蚂蚁在河面上。
4. 想象情节：想一想这些人物之间可能发生的故事。小蚂蚁和大树在对话，他们之间发生了什么故事呢？
5. 注意细节：不要忽视图片中的小细节，它们可能是故事中的关键线索。仔细观察，第二幅图和第一幅最大的不同是第一幅图小蚂蚁在水中挣扎，而第二幅图它站在一片叶子上。叶子是从哪里来的呢？和大树有什么关系？
6. 发挥想象：不要局限于图片所展示的内容，可以适当发挥你的想象力。可以增加小蚂蚁和大树之间的对话，让故事更具体。
7. 组织语言：要按照事情发展的顺序来写，故事的起因是什么，经过怎么样，结尾又怎样了。这样写，比较有条理。
8. 修改润色：写完后，记得多读几遍，修改语句不通顺的地方。
【学生当堂作品】
有一天，一只小蚂蚁不小心掉到了河里。树妈妈看到了，很着急，它灵机一动，想到了办法。树妈妈摇动身体，一片树叶落到了河里。树妈妈说：“小蚂蚁，抓住树叶。”小蚂蚁赶紧抓住树叶。小蚂蚁站在树叶上，说：“谢谢您，树妈妈。”树妈妈开心地笑了。（徐灏潼）
一天，一只小蚂蚁一不小心掉进了河里。河边有棵大树，大树看见小蚂蚁掉进了河里，大树着急地晃了晃身子，一片树叶从树上掉了下来，小蚂蚁迅速地爬到了叶子上。他们都笑了。（范瑾儒）
郊外有一条小河，小河旁有一棵大树。有一天，大树正在晒太阳，突然，它看见一只小蚂蚁正在河里挣扎。大树急得汗都出来了。这时它想到了一个办法，它掉了一片树叶，小蚂蚁看见了，立刻抓住树叶，说：“谢谢您！”大树笑了。（杨万泽）
一天，小蚂蚁在河边散步。突然，它掉到了河里。旁边的树很着急，它抖了抖身子，一片叶子掉了下来，大树叫小蚂蚁爬到叶子上。小蚂蚁赶紧听从大树的话，爬到了树叶上。它们都笑了！（陈子萱）
一只小蚂蚁想要在河里游泳，它刚下水就发现水太深了，想要游到对岸，却发现自己越陷越深。危急之下，树伯伯摘下自己的树叶给小蚂蚁当救生圈，小蚂蚁得救了！小蚂蚁感谢了树伯伯，开开心心地回家去了。（陈楀溢）
一天，一只小蚂蚁溺水了。小树看见了连忙抖了抖身子，一片树叶落下来。小蚂蚁看见了叶子就跳了上去。它得救了。小蚂蚁感谢小树，它俩都很开心！（胡晴茜）
小虫子乐乐小去找小松鼠玩。在路上，它不小心掉进河里了。一旁的大树看见了，对它说：“我给你一片叶子吧。”说完，大树就给了乐乐一片叶子。乐乐坐在树叶上，漂到了河岸。乐乐开心地说：“谢谢你，有空我一定会报答你的。” （宗思玥）
一天早上，大树醒来，睁开眼睛，突然发现一只小蚂蚁掉到了小河里。小蚂蚁在拼命地挣扎，大树马上摘下自己的叶子，扔给了小蚂蚁，小蚂蚁爬上树叶，得救了。它非常感激大树，说；“谢谢你救了我。”（马靖淇）
一天，小蚂蚁在树下玩耍。一不小心，掉到了湖里。小蚂蚁大喊:“救命！救命！"大树看见了，把叶子扔进湖里。小蚂蚁抓住树叶，得救了。大树看见小蚂蚁得救，开心地笑了。（刘栩荦）
一天，一棵大树看见一只小蚂蚁在河里，快被淹死了。大树想了又想，都没想到办法。突然，一片叶子掉到河里，小蚂蚁用力抓住叶子。小蚂蚁得救后，小蚂蚁说了声谢谢就走了。（洪熙）
一天，小蚂蚁在河边散步。它感到很口渴，就在河边喝水。这时候，小蚂蚁没有站稳，“噗通”一声，它掉到水里了。它高声喊道：“救命啊，救命啊！”大树想帮助它，就给它一片树叶。小蚂蚁爬了上去说：“谢谢你，大树。”（黄欲洪）
小蚂蚁在河边散步，突然，风伯伯路过，把它吹进了河里。小蚂蚁拼命地拍打水面，不断地挣扎，慌张地大喊：“救命啊！” 岸边睡得正香的大树妈妈惊醒了。看见小蚂蚁落水，赶忙抖了抖身子，一片树叶飘了下来。小蚂蚁急中生智，爬上了绿油油的小舟。它乘着小舟，开心地上了岸。小蚂蚁得救了，为了感谢大树妈妈，它把大树妈妈装扮得漂漂亮亮的。（孔浛栩）
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