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茅江中学2003届六（一）班毕业照
如果说记忆是道风景线，那关于茅江中学的记忆一定是道小众而又漂亮的风景，最是普通，又时常怀念。
原茅江中学校门
那是山坡下的一个学校，处在马路对面，不算起眼，连校门都很矮小，没有硬化的操场，只有简单的几栋楼。然而，就是这样简单的地方，让我度过了最快乐最难忘的时光。
2001年，从村小学读完四年级，我前往茅江中学读五年级，虽然是在中学就读，但我仍然是个小学生。第一次换学校，带有一种新鲜感，也伴随着胆怯。眼前的同学几乎都是陌生的，从来没有在这么多人的班级里待过，也是第一次在学校住宿，难以适应。自认为在村小的成绩不错，在茅江中学也应该是过得去的，而实际上我第一次才知道人外有人。这个班级的同学成绩非常厉害，以至于后来的初中，甚至是高中，我依旧能看到有些同学榜上有名。
教师宿舍
数学老师兼班主任杨泽尚，上课时声音洪亮，上课时也不乏逗趣。每次去查寝时，总是跟我们闲聊几句。语文老师黄青山，教过我爸，我们这届学生是他的关门学生，之后就荣休，再无音讯。在这个班级里，我第一次感受到前所未有的压力，各个村小的学霸汇聚到这里，我的自信心被扔在地上反复摩擦。
最放松的时候要数下午放学到晚自习的时间段。学校的运动器材只有两个水泥制的篮球架，夕阳下，打篮球同学在轻舒猿臂，健步如飞，围观的喝彩声此起彼伏。而大多数同学在操场上嬉戏，只有少部分同学仍在不知疲倦的学习。
原茅江中学旧教学楼
每周带酸菜的日子，我终生难忘，每顿酸菜下饭，以至于之后的很多年，我看到酸菜就头疼。直至工作，想回味一下当年的酸菜味儿，才开始吃了一点儿。
到了小学的最后一年，我依旧被分到了重点班，新换的班主任杨少强，这是我见过最严格的一位老师，也让我记忆犹新。说得最多的就是“和上届学生相比，你们真是差太远了！”后来我才知道，他对每届学生都说过同样的话。上课时一首接一首的打油诗，总让我们心头一笑。发现我们大多数人分不清二声和三声，他不厌其烦的教我们辩声。我的字迹因为不符合点横竖撇拉的要求，于是被张贴在墙上做反面教材展示，要求其他同学不得书写这种字迹。那段时间，我如坐针毡，完全没有心思上课，总想着快点结束这尴尬的时刻。为了提升我们的写作能力，他直接板书作文，逐句讲解。
新教学楼
人生就像火车上的旅客，每一段的相逢都是短暂的。六年级下学期，换了班主任，对应的教学老师也都换了。然而，我的心里并没有窃喜，反而是有阵失落，已经适应的学习状态，又被重新调整。
少年不识离别意，小学毕业的时候，我都没有意识到自己小学阶段结束了。只是认为又到了暑假，放飞自我之后，下半年要接着上学。殊不知，有些同学已经转入其他的中学了，从此再无交集。
运动场
初一对我来说并没什么新鲜感，基本上都是老同学，唯一有点变化的就是食堂改造，终于结束了吃酸菜的日子，然后更换了几个老师。虽然上了初一，但我的心态并没有任何变化，几乎和小学时一模一样。
父母想让我去镇上的中学就读初二，我听从了父母的安排。离开了学习三年茅江中学。其实，离开学校那天，我内心是亢奋的，又到了新的学习环境，又可以去更远的地方看看。然而，来到这个新的学校，我发现和《放牛班的春天》几乎没有差别，甚至一度想要返回上学的打算。
后来，读完高中，念完大学，参加工作，远离这片热土已经有二十多年。我时常怀念以前的日子，很多事情恍如昨日，老师们的教导言犹在耳，而萦绕心头的地方，仍然是这所山坡中学。成家以后，我带着家人来到学校，向她悉数学校的角落和故事，想重新找回一丝丝的记忆，在这所学校里的有太多的欢声笑语。家人偶尔抱怨，说我是长不大的孩子，是啊，也许我从未真正的走出那段日子……
可能是职业原因，见到了太多的阴暗角落，又或者是人近中年，总是回忆以前美好的时光，而最多的，还是关于这所学校记忆。
彼时流年似水，曾经的同学也各奔东西，鲜有联系。而中学改成小学，然后在去年停招，心中五味杂陈，万分感概。曾经的欢声笑语，曾经的追风少年，记忆中的老师，都越来越模糊。每次路过这所学校，我总是把车速放缓，顺道多看几眼，多希望从学校里走出来以前的老师，又或者是同学，不期而遇，久别重逢的感觉真是无法言语，然而，从来没有过。一个人开车时，总是会播放那个时候的歌曲“明天你是否会想起，昨天你写的日记……”“走在乡间的小路上，暮归的老牛是我同伴……”
时光渐行渐远，二十多年的变化太大了，不知老师们是否两鬓斑白，同学们是否还风华正茂。往事如烟，愿岁月回首，老同学在生活的间隙里互道问候。
茅江中学2003届六（一）班 张杰
巴河印象
作者：张杰
