每一个温暖的教育从美好的相遇开始
关乎孩子关乎家长关乎爱与信任
关乎我们共同的期望
与您一起带着期许
带着信任共赴一场爱的相约
新学期体验式家长会
一场双向奔赴的秋遇
正在悄然开启……
听说爸爸妈妈要来开家长会了，作为幼儿园小主人，五爱萌娃们紧锣密鼓地忙碌着……
幼儿议事厅
“要开家长会了，你的心情怎么样？”
毛毛：激动，爸爸妈妈一定会喜欢这里。
欣欣：我很开心，因为爸爸妈妈可以参观我的幼儿园了。
“你希望老师说些什么？”
然然：我觉得老师可以和爸爸妈妈说一说我们最近的表现。
小花：也可以让爸爸妈妈玩一玩我们的区域。
“那我们需要做些什么呢？”
青青：我们可以做一个邀请函，邀请爸爸妈妈来。
一一：我们可以把桌子椅子摆好，让爸爸妈妈坐。
悦悦：爸爸妈妈可能会渴，还要准备水。
每一份温暖的教育都是从相遇开始
当一笔一画的名字填满签到表的空白
当陆续到来的家长坐满的空座
一切井然有序
在温馨愉悦的氛围中
一场心与心的交流即将开始……
各班老师对本学期的日常活动、幼小衔接、幼儿能力发展水平、班级项目活动、区域游戏等方面向家长进行总结分享，让家长们深入了解幼儿年龄特点和学习方式，能够更为准确有效地与幼儿园教育保持一致，共同促进幼儿能力的发展和良好习惯的养成。同时，帮助家长树立科学合理的育儿观，培养幼儿良好的学习习惯和生活习惯，明确家园共育方向。
“叙”| 有一种爱叫放手
小班的宝爸宝妈们围绕着“有一种爱叫放手”进行话题研讨，帮助新生家长缓解分离焦虑，共享育儿小锦囊。
活动现场，有趣的互动小游戏，一下子将现场氛围推到制高点。大家敞开心扉，相互交流，在游戏中亲身体验沟通与教育的深刻内涵。老师们结合本班孩子的发展现状和班级特点，从优点及需要加强的方面进行分析，积极引导家长要相信孩子的适应能力，学会放手。重点培养孩子的生活自理能力与行为习惯，共同科学育儿。
“道”| 独立自主“幼”见成长
中班孩子处于“承上启下”阶段，是发展的黄金期，也是习惯养成和能力培养的关键时期。中班老师结合孩子的年龄特点和学习方式，和家长一起罗列了：小小值日生“拿捏”、我的朋友圈“点赞”等系列问题进行了团讨，并给出科学合理的建议，旨在为孩子升入大班打下坚实基础。
“话”| 衔接看不见的能力
进入大班，幼小衔接成为家长们所关心的话题。衔接在三年，重点在大班，大班的老师重点围绕“幼小衔接最重要的学习品质是什么？”以及“在班级开展的幼小衔接准备活动有哪些？”与家长们进行交流。老师们详细介绍了班级本学期主要工作，从多个维度与家长分享了班级重点、幼儿发展情况、幼儿的一日生活以及学习情况。
每一次家长会都是家园携手、理念共建的过程，
是家长与教师共同为孩子成长出谋划策的过程；
更是家园相互学习、相互影响的过程。
我们携手播下爱的种子，
期待日后枝繁叶茂，硕果累累。
编辑：刘洁
审核：胡玲 许钰 周迎新
发布：许钰
