13岁的和珅通过层层选拔，进入了当时一等一的学校“咸安宫官学”读书。
能进入这个学校的学生，本身就是才貌俱佳、家境殷实有背景的八旗学子。五年过后，学有所成的人，更是品、貌、学三优，前途一片光明。
但和珅不同。此时他的父亲已经去世几年，家道中落，继母他又依靠不上。
以至于，和珅既要用功读书，又要负责自己与弟弟何琳和学费、生活费，日子明显艰难。
这不，开学报道头一天，和珅就因为穿着朴素不光鲜、父亲已经去世等原因，被负责登记名字的太监嘲讽、挖苦。
好在，和珅的心理素质不错 ，他把太监的欺辱化作学习的动力，激励自己努力学习，改变命运。
毕竟这官学里，教学资源和师资力量都是相当不错的，他不想浪费，也浪费不起。
别的同学打闹嬉戏、翘课斗蛐蛐的时候，和珅在专注地学习。别的同学在跟风追潮流，心思用在别处时，和珅一门心思惦记的，还是学习。
没过多久，和珅就被同学们孤立了，一个“书虫”的绰号，明明白白地承载了和珅被孤立的根本原因。
但是，和珅不是一个闷头只管读“死”书的人。
当别的学生和老师们搞好关系，只是为了方便自己翘课不被追责、调皮捣乱不被责罚的时候，和珅眼里的“和老师搞好关系”，是为了学走老师肚子里的知识、头脑里独到的见解，并让老师尽可能多的关注自己。
因此，当和珅被同学陷害，遭老师吴省兰冤枉，当众被责打之后，和珅选择的不是记恨老师，而是想方设法筹措银子，买好贵重礼物去给老师赔礼道歉。
和珅的主动，换来他和老师双方的冰释前嫌，他们的关系越来越亲近，和珅得到的提点，也越来越多。
有一次，吴老师无意间发现和珅模仿乾隆的字体，觉察出和珅日后会刻意讨好乾隆的主意。
可是，伴君如伴虎，光有讨好之意怎么够呢？
吴老师立即借助安禄山取悦唐玄宗而得罪太子李亨、结怨杨国忠的故事，指导和珅：左右逢源、搞好社交、搭建好人脉圈，与取悦皇帝同等重要。
这一次谈话，和珅思路被打开，获益颇多。他回家就找了弟弟何琳彻夜谈心，互传经验与心得。两人的仕途也在此次做了分工：和珅从文，何琳从武。
后来两人经过不懈的努力，仕途大好，这足以证明和珅决策与行事的正确性。
再有，官学里开设了文化课和武学课，和珅两门课都学了。尤其是文化课方面，和珅做了仔细的分析。
在和珅生活的时期，朝廷对蒙藏个地区的政策已经已和平方式为主，辅以灵活、适当的武力处置等多种方式。
既然是和平时期，那工作探讨、文化交流、习俗互动等事情，总要涉及到不同语言的使用。
并且，乾隆对少数民族是很看中的，不然不会在官学中开设满、蒙、藏文的相关课程。
其他同学觉得，学了这些语言，科考用不上，平时还用到的机会又很少，学了简直费力不讨好。
和珅却不同，他看到了时政事实背后的种种关系，主动学习了蒙文、藏文。
哪怕日后用到的时候少，和珅也觉得，学好一门语言，就是掌握了一项技术，技多不压身，有备才无患。
有一年，西藏六世班禅找专人呈送文书给乾隆。
文书里书写的都是藏文，乾隆看不懂，跟随他住在热河的大小官员也看不明白，乾隆气得当场大骂。骂完以后又急诏远在京城的和珅。
和珅得到圣旨，紧赶慢赶地来到热河，只为给乾隆翻译文书的内容。因为和珅的良好表现，乾隆命他负责班禅来热河为乾隆祝寿的相关事宜。
和珅差事办得漂亮，乾隆很满意。加之他对喇嘛教的教义与经典掌握相当通彻，深得班禅等人的赞赏，乾隆更是惊叹和珅的知识储备范围之广。
乾隆过完生日，直接把蒙、疆、藏地区的工作事务，以及外交方面的相关工作，交给了和珅。
和珅肩上的任务越来越多，权柄也越来越大，追随在乾隆身边工作的时间也越来越长。
这时候的和珅，有才、有能、有乾隆的信任，风光无限，让人特别羡慕。
这一切，都归功于他对乾朝政大局的深刻剖析，并花功夫对照分析的结果，去做好充分的准备。
这一切的努力，使他像一座宝藏一样，总能在乾隆需要的时候，派上用场。
若说上述经历，是和珅为了自己的前程，不得已而为之，那接下来的事件，便是和珅拉上乾隆，干了一件利在千秋的好事。
这一天，和珅从亲戚苏凌阿那里得到了禁书《石头记》的誊抄本，读起来废寝忘食、爱不释手。
和珅称赞书中故事，更把自己与书中的一些人物做了代入，把书中的背景与现实做了比照与思考。
和珅认为，这是一本能流传后世的奇书，价值久远。
但是，这本书作者没有写完，没写完就无法流传后世，和珅心有不甘：如此佳作，怎能不完整？怎能不见天日，怎能不被流传呢？
他与苏凌阿想办法，决定找一个才学不凡的人续写剩下的部分，高鹗与和珅一拍即合，接下续写任务。
可是，《石头记》已被禁，该怎么保证书写完后能正大光明的保存、刊印、流传呢？
和珅与高鹗思量好久，比照了各种办法，唯有痛下决心，违背原作者的本意，修改书中部分人物的结局，以及其他不合规之处，以争取乾隆的喜爱，然后才有机会让乾隆解禁此书。
和珅是特别了解乾隆的人，他心思之细、思虑之深，乾隆身边的很多臣子都难以匹敌。
由此，修改《石头记》的关键任务，就由和珅去操作。
全书续写、修改完成，和珅把书名换成了《红楼梦》，然后把书送到了儿媳妇和孝固伦公主的母亲、乾隆宠爱的妃子惇（dūn）妃那里。
这样，和珅才能把自己摘出来，置身事外，等待乾隆安排自己去调查《红楼梦》被“误禁”一事。
惇妃收到书，读了就停不下来。她的喜怒哀乐紧紧追随了书中人物的种种经历，乾隆明明待在她的身边，却感觉到了冷落。
乾隆好奇询问惇妃：“你在看什么书？”惇妃抬头看着乾隆，开口抱怨：“是《红楼梦》，原先叫《石头记》。如此奇书并无不妥之处，却被民间的那些文人雅士污蔑成禁书，皇上你真该好好管管。”
爱妃都这么说了，乾隆这位爱书之人，怎么能坐得住呢？他急诏和珅审查《红楼梦》被禁之事，和珅本是操纵此事之人，自然知道该怎么答复乾隆。
乾隆听过和珅的话，当即下旨解除《红楼梦》的禁令。和珅如愿以偿，着手刊印《红楼梦》，让其在世间流传，一直至今。
而乾隆在颁布禁令之后，也捧起《红楼梦》读了起来，越读越觉得，自己做了一个非常正确的决定，而和珅的差事也办得漂亮。
《红楼梦》能够流传，我们还是要感谢和珅的付出。
他是大贪官，贪婪成性，是我们所有人都该警惕的反面例子。但他能得乾隆一辈子的信任与保全，定不是表面上的讨好乾隆那么简单。
就今天的故事来看，我们不难发现，和珅从十几岁开始，就具备了敏锐的洞察力与坚定的执行力。
他能透过现象看到本质，也能从细微处发现机会。
入了国内一等一的好学校，那授课的老师自然就是行走的知识库。能搭上一个老师做学习的靠山，便是进入了老师的人脉圈与知识圈。
乾隆在官学里专设满、蒙、藏文课，不是浪费资源，而是蕴藏长远意义。能学会这些语言，将来入朝为官做事，总能有用上的时候。
一本书被禁，是因为部分文字与句意，我们不能因为局部问题而片面否定整本书的整体价值。设法保全一本有价值的书，比埋没这本书更有意义。
和珅发现了这些内在的信息与机会，并顺势做准备，方向明确，行动积极。
不少人说，和珅脖子上的一处红斑，触动了乾隆心中对心爱之人马佳氏的承诺与回忆。和珅能得乾隆一辈子的关照，与此息息相关。
而我却认为这个说法不全面。
和珅得乾隆赏识与提拔的前提，是和珅的胆量与才学。之后，乾隆才在无意间，发现了和珅脖子上的红斑。
再者，和珅追随乾隆的这些年，也是实实在在地为乾隆做事，为朝廷解决问题。他是一个贪臣，也是一个能臣。
而敏锐的洞察力与坚定的执行力，就是和珅能力充沛的加分项。
这还真是应了那句名言：拥有敏锐洞察力与坚定执行力的人，往往能占得先机。
本文素材来源于《和珅：帝王心腹》，图片来源于网络，感谢原作者。
