【林芝教育 · 璀璨绽放】林芝市第四幼儿园“一校一品 一秀一域”

政务   2024-12-13 18:59   西藏  

依托牵头园优势 精耕集团化办学
幼儿教育

在学前教育迅猛发展浪潮中,集团办园模式宛如一颗耀眼的新星,照亮了区域学前教育优质均衡发展的道路。林芝市第四幼儿园作为林芝市教育局首批集团化办学试点园,在林芝市幼儿园的牵头筹办下高起点、高标准、高质量,正在快速成长为一所环境宜人、管理规范、寓教于乐的现代化幼儿园。
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一、

强化基础建设营造育人环境

林芝市第四幼儿园坐落于林芝市经开区工尊中路,毗邻巴宜区小学。踏入这片园区,首先映入眼帘的是其开阔而优美的环境。园区占地面积达16649.05平方米,合理地划分为教学区和活动区。建筑面积为11108.93平方米,按照18个班的建设规模进行规划,能够容纳540余名幼儿在此快乐学习与成长。

园舍内配套设施齐全,现代化教育设备应有尽有。室外活动场地占地约2428.4平方米,宛如一个充满生机的小宇宙。在这里,沙坑是孩子们挖掘和探索的乐园,足球场、篮球场是孩子们释放活力的游乐场,跑道则是见证孩子们稚嫩脚步不断成长的舞台。3195.12平方米的绿化区域,为孩子们打造了一个与自然亲密接触的生态空间。塑胶铺设的软地,既保障了幼儿活动的安全性,又提供了舒适的活动触感。丰富多样的器材投放,如同一个个魔法道具,吸引着幼儿们去探索、去游戏,点燃了他们的好奇心和创造力。


二、
合理资源配置
实现共建共享

集团化办园有助于缩小区域内的学前教育差距。通过集团化运作,优质教育资源可以向新建园倾斜。林芝市第四幼儿园的成立,有效缓解了经开区幼儿入园难的问题,而集团化办园则能够提供更多的高质量、规范化的学前教育学位,确保不同类别家庭的子女都有机会接受优质的幼儿园教育。这在一定程度上,打破了因地域条件等因素导致的优质学前教育资源分配不均状况,使得偏远地区的幼儿也能享受到与城区同等的教育服务,从而促进区域学前教育普及普惠发展。集团化办园促进了优质学前教育资源的广泛共享,林芝市第四幼儿园因此充分传承了林芝市幼儿园的优秀办园理念和管理经验,获得了丰富的滋养。


三、

贯通人才培养

促进专业发展


在师资队伍建设方面,依托集团优势,林芝市第四幼儿园的教师们能够参与到集团组织的各类培训和教研活动中。资深教师的言传身教,先进的教学方法和教育理念的引入,让第四幼儿园的教师团队迅速成长。他们不仅在教学技能上得以丰富,更在教育情怀和职业素养方面不断升华。这种知识和经验的传承,为打造高质量的学前教育奠定了坚实的人力资源基础。
四、
推动集团治理
优化课程体系

在课程体系构建上,集团化的模式也带来了诸多益处。林芝市第四幼儿园借鉴林芝市幼儿园成熟的课程框架,同时结合自身地域特色和幼儿实际需求,逐步构建起富有特色的课程体系。例如,融入林芝当地的民族文化元素,让幼儿在学习和游戏中感受家乡文化的独特魅力,从小培养他们的民族自豪感和文化认同感。
五、
激发内生动力
提升造血功能

在教育创新和经验共享的领域,核心园承担着研发和示范的双重角色,致力于将创新的教育理念和方法推广至成员园,以持续改进和提升教育教学质量。这种基于协作与合作的方式,不仅促进了教育模式的进一步优化,而且为教职员工创造了持续的专业发展机会。通过相互学习和借鉴,集团化办园模式推动了教育领域的进步,为幼儿提供了更加优质和多元化的教育体验。
六、
文化传承创新
构建精神家园

在教育集团统一的文化传承理念指导下,园所可以依据其独特的地域文化特色,例如林芝门巴、珞巴等少数民族文化,将民族歌舞、传统手工艺、民间体育游戏等文化元素巧妙地融入日常教学活动之中。通过集团内部的文化传承经验交流与分享,我们能够构建一个更为系统和全面的本土文化传承体系,从而让幼儿从小就对本地文化有深刻的认识和强烈的认同感。

时有落花至,远随流水香。未来,我们将依托牵头园优势,不断拓展教育资源的广度与深度,积极开展园际交流与合作,发挥自身的区域特色,为林芝市学前教育事业贡献力量。

主  编 | 张正安

审  核 | 贺润霞

校  对 | 张  莹

文  稿 | 雷世梅

编  辑 | 拉  旺

来  源 | 林芝市第四幼儿园

投稿邮箱 | xzlzjyw@163.com

林芝教育
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