理学院2024年“十大亮点”新闻事件

文摘   2025-01-05 18:33   黑龙江  


编者按:2024年,全校上下坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻落实党的二十大和二十届三中全会精神,锚定深化教育改革、提升办学质量,不断书写学校高质量发展的崭新篇章。全校各学院、各部门勇于担当,围绕学校发展重点难点,实干创新,亮点频现。为此,学校党委宣传部组织开展2024年“十大亮点”新闻事件展播,全面展示我校在人才培养、科学研究、社会服务、文化传承和国际交流等方面的亮点与成果。本期,让我们聚焦理学院。




一、 党建引领铸师魂 立德树人践初心


9月初,第40个教师节来临之际,理学院加强学院师德师风建设工作,持续完善体制机制、不断健全责任落实机制,在微信公众号上发布了《理学院育人故事集》共计20期。长期以来,理学院坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,加强学习贯彻党的二十届三中全会精神,深入落实“一融双高”,坚持立德树人根本任务,持续开展师德师风建设,为更多学子搭建成长的舞台。



二、筹谋广开进贤路 全力引才破瓶颈


2024年,理学院积极响应国家关于高等教育人才发展的战略要求,提升学院师资队伍的整体素质和教学、科研能力。10月14日至28日,学院开展人才引进活动,深入周边9所高校15个学院进行专场招聘,分别从学校环境优势、教学设施、青年培养计划、发展方向以及学院前景等方面进行宣讲。此次人才引进活动,吸引了大量优秀人才关注,报名人数达45人。本着宁缺毋滥、合理谋划的原则,学院全年共引进3名博士、9名硕士。



三、强化过程重管理 审核评估交答卷


6月12日,理学院物理演示实验室和化学创新实验室作为全校两个现场考察实验基地之一接受本科教育教学审核评估专家组现场考察。学院高度重视本科教育教学审核评估工作,以审核评估为契机,落实“学生中心、产出导向、持续改进”理念,带领各系部规范试卷、实验报告、平时成绩单、试卷成绩单,达成度分析等教学材料,修订教学大纲112份,形成课程思政案例336项;分别获批校级“揭榜挂帅”项目案例9项、院级“揭榜挂帅”项目案例11项。审核评估期间,线上抽调学院毕业论文22份、人才培养方案1份、试卷65份、教案1份、线上听课1门、线下听课1门,均高质量、按时完成任务。



四、“三普”检测任务重 责任担当我来扛


10月1日,一场特殊的庆祝国庆活动在三普检测实验室举行。来自三普检测现场5组46名同学手举国旗,在实验室共唱国歌,度过了一个意义非凡的国庆假期。自接到学校土壤三普检测任务以来,理学院提前谋划,扎实做好前期各项工作,建立行之有效的实施方案。参与三普检测工作的师生秉承八一农大精神,上下勠力同心、攻坚克难,高效完成了土壤三普检测工作。截至2024年12月,应化专业18位教师和130名学生圆满完成三普检测任务中大团聚体、水分等6项关键指标共131540个样本的检测任务。



五、能力作风在建设 育人赋能助成长


7月5日,为确保青年教师尤其是新引进教师入职后在教学、科研、学生培养等各方面快速成长,理学院召开青年教师能力培训启动会。学院邀请校内外专家共组织开展4期青年教师能力培训活动。学院全面贯彻落实全省深化能力作风建设活动工作部署和要求,多措并举提升教师教育教学能力,年内举办课程思政建设等各类讲座4次、开展骨干教师教学观摩课活动3次,为教师育人赋能,尽快实现青年教师“站上讲台”“站稳讲台”到“站好讲台”。



六、学风表彰提士气 携手并进上新高


12月13日,理学院在大学生活动中心举行2024年学风建设总结暨表彰大会,表彰了2024年在各类各项工作、竞赛、学习及培养过程中做出突出贡献及表现突出的教师、学生先进个人和集体,展示了学院在学风建设方面取得的优异成绩,激发了广大师生的学习热情和积极性,为学校的发展注入了强大的动力。学院将以本次学风建设大会为契机,持续推进学风建设工作提质增效,努力打造学风建设新局面,不断提升学院人才培养质量。



七、理学之光树榜样 校企合作向纵深


6月17日,理学院在大学生活动中心举行“理学之光∙校友讲堂”启动仪式暨第一期校友讲堂活动,邀请2009届信息与计算科学专业校友、现任黑龙江硬核企业管理有限公司总经理的单钰昌作为主讲嘉宾。学院始终秉承“博学厚基,明理笃志”的院训,以优秀校友为典型引领,拓宽校企合作渠道,深入推进产教融合,共考察4家在庆企业,与11家庆外企业达成合作意向,与4家企业新签订“3+1”联合培养协议,开展“理学之光校友讲堂”活动2期。学院将继续坚持深入开展产教融合、校企合作,不断探索新的合作模式,为学生们提供更加优质的教育资源和就业机会。



八、三全育人立根本 全员导师搭平台


11月5日,理学院在大学生活动中心举行2024级本科生导师制启动大会,为每位入学新生配置导师。理学院积极响应国家高等教育改革要求,践行“以学生发展为中心”的教育教学理念,充分发挥教师在学生成长过程中的引领作用,本科生导师制自2012年推行以来取得了显著成效。2024级本科生导师制的启动为师生之间搭建了良好的沟通桥梁,为学院的教育工作注入了新的活力,师生比达到1:2,真正实现了“全程育人、全员育人、全方位育人”。



九、理化研学来引航 明理启智谱新篇


为进一步推进开放办学,提升理学院服务地方社会发展能力,发挥数学、物理、化学对基础教育的关键作用,9月26日,大庆市高新区学校105名学生进校开展理化综合实践研学活动,研学历时近4个小时,同学们在参与过程中观察物理实验、化学实验现象,通过老师们对实验背后故事的讲解,感受到科学的神奇和魅力。2024年4月,理学院与大庆市高新区学校开展了党建结对,并将理学院作为高新区学校的理化综合实践课程研学基地。学院充分利用数理化基础学科特色和现有资源,持续推进大中小学思想政治教育一体化建设,打造北大荒精神育人基地和理化综合实践研学基地,推进开放办学水平、服务地方社会新途径。



十、教以致远稳步行 研路花开争逐梦


2024年,理学院获批、推荐各类教研课题13项、获批各类课程建设项目6项、出版 “十四五”规划教材4部、获批课程思政教学案例3项、在全国各类会议作主题报告3人次、各类教学竞赛获奖28项,其中省级奖项10项,教师教学成果产出稳步提升;获批厅局级以上项目13项、出版学术专著2部;教师发表各类检索论文8篇,其中田宏老师发表一区Top期刊检索文章一篇,影响因子达10.4,为学院历年最高。下一步,学院将继续加大力度提升教师教育教学能力,推进学科交叉融合,力争在各项教科研成果中有新突破。

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   理学院

   稿朱 焕   那天宝

   李佳鑫

编   辑丨孙睿钰

责   编丨孙春雷 

审   核丨闯 垒

投   稿|1935313464@qq.com

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