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沐浴书香，收获成长。深入研读教育教学类专著，是教师精进课堂教学技巧、提升班级管理艺术的关键路径。南华中学教师利用暑期时光，同读《让学生都爱听你讲》一书，沉浸其中，收获满满。近日，南华中学召开了教师暑假读书活动总结大会，分享交流读书心得。
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会议伊始，田志忠副校长宣读了读书活动获奖名单，并为获奖教师颁发奖状。
随后，邬忠燕老师代表全体教师，分享读书心得。
邬老师对《让学生都爱听你讲》的主要内容进行了简要介绍，并结合自身丰富的教育实践经历，分享了几个关于课堂管理的小技巧，例如：“呼出你的名，我想认识你”，任教起始年级，要快速且准确地记住学生姓名，增进师生情谊，为学生创造更温馨的学习环境；在课堂上应避免提出“悬空的问题”或者“匿名的问题”，确保每一个问题都具有针对性，掷地有声；要彻底摒弃“噢”“好的”之类的口头禅，多多使用专业化的课堂用语，营造严肃的课堂氛围等。
理念是方法的先导，除了具体的操作方法，还应当领悟本书的精髓——课堂管理理念，即课堂管理重在预防，而非事后处理。课堂管理并非是对学生的绝对约束，而是通过一定的管理方式让学生都参与到课堂活动中来。
走进名家，学习经验，唤起共鸣。一本薄薄的书，一席真挚的话语，让老师们感慨至深，获益匪浅。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，纵使方法再为精妙，若仅停留于理论之域，无异于纸上谈兵。因此，我们需要在教学实践的广阔天地中不断摸索前行。“让学生都爱听你讲”是课堂管理的第一步，还有众多课堂管理的方法与理论等待我们继续探究与学习。最是书香能致远，南华人永远在学习和前进的路上。
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