读历史故事
阅千年历史
凤凰台小学五年级读书交流会
书海游弋，翰墨留香。中华民族自古提倡阅读，讲究格物致知、诚意正心，传承中华民族生生不息的精神，塑造中国人民自信自强的品格。凤凰台小学五年级全体师生开展了“读历史故事 阅千年历史”读书交流活动，共同探寻中华传统文化，领略历史的魅力。
五年级一班
脚步丈量不到的地方，文字可以；你无法到达的地方，文字载你过去；你无法经历的人生，书籍带你相遇。五年级一班的同学们跟随《少年读史记》一起穿越到三千多年前，去看祖先是如何一步步打下天下，在《俗世奇人》中领略市井民间的奇人妙事。交流活动中，老师用丰富多样的形式组织学生交流读书感悟，分享阅读收获,以史明鉴启智。同学们个个兴致盎然，时而娓娓道来，时而慷慨激昂，每个人沉浸其中，意犹未尽，收获颇多。本次主题读书交流活动，为学生搭建了锻炼自己的舞台，让平时害羞而不敢表达的孩子大胆的表现自己，让自信而勇敢的孩子拥有更多展示自我风采的机会，在读书交流的过程中体验到分享的快乐。
书香满园
五年级二班
读书是通往梦想的一个途径，读一本好书，让人们得以明净如水，开阔视野，丰富阅历，益于人生。
人一生就是一条路，在这条路上的跋涉痕迹成为每个人一生的轨迹，此路不可能走第二次，而在人生的道路上，人们所见的风景是有限的。书籍就是望远镜，书籍就是一盏明灯，让人们看得更远、更清晰。
五年级三班
夏日美如斯，正是少年读书时，五年级三班开展了“少年读史记，人生立坐标”读书交流活动。读书交流会上，老师和同学们通过《少年读史记》这套全五册的宝典，再次领略那波澜壮阔的历史画卷，共话历史长河中熠熠生辉的帝王将相和英雄人物。同学们绘声绘色的讲故事将大家带入一个个充满神奇色彩的历史场景，一起洞察过去的得失，启迪现今的思考。读史明智，它让我们在浩渺的时间线里寻找规律，把握趋势，希望同学们以史为鉴，开启智慧之门，用大格局、大智慧、大情怀，书写人生的壮丽篇章！
书香满园
五年级四班
历史是一面镜子，鉴古知今，学史明智。五年级四班开展了“‘阅’见未来 ‘读’享人生”《少年读史记》读书交流会。这套书以孩子的语言，现代的视角，呈现出一篇篇有温度的人物历史故事，同学们被深深吸引。交流会上，同学们讲述着自己喜欢的片段，或激情澎湃，或温婉绵长，一个个历史故事、历史人物在他们的动情讲述中变得鲜活起来，台下观众也听得津津有味。历史属于过去，属于当下，更属于未来。在充分阅读的基础上，同学们也积极开展异彩纷呈的个性化创作，一张张思维导图、手抄报，字里行间都洋溢着读书的乐趣。希望同学们继续在历史中感受人物品格，对照自身，以史明理，心怀志远。
五年级五班
每当打开一本书，就仿佛开启了一场奇妙的旅行。在这绿意盎然的六月，五年级五班的同学们跟随《少年读史记》的脚步，一起穿越时空的千年历史，与古人进行了一场“隔空对话”。开启了一场“心阅宁静，书香致远”读书交流会活动。同学们以历史时间为主轴，选取了《史记》中耳熟能详的经典故事如《晋文公称霸》、《鸿门宴》等与同学们进行分享交流，并选取了书中作者描写的精彩片段和大家一起诵读。本次交流会活动给同学们搭建了展示自己的舞台，让大家对史书有了更深层次的理解，爱上读书。宠辱不惊，溃看花开花落，漫随天外云卷云舒，让我们一起读史书，看成败、鉴得失、知兴替。
书香满园
五年级六班
在这个阳光明媚的夏日里，五年级六班共同沉浸在了《少年读史记》这部千年史诗的浩瀚之中。从秦始皇一统天下到汉朝的兴衰，从英勇的武将到智谋的谋士，我们仿佛穿越时空，与那些历史人物共呼吸、同命运。在读书的过程中，学会了如何从繁多的信息中提炼出关键点，如何站在不同的角度去看待同一个问题。《少年读史记》不仅是一次读书活动，更是一次心灵的成长之旅。它让我们在历史的海洋中遨游，感受那些英雄人物的壮志豪情；它让我们在智慧的光芒中汲取营养，为未来的成长做好准备。在未来的日子里，我们会更加珍惜这段宝贵的经历，将所学所得运用到实际生活中去，为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。
五年级七班
在知识的密林里阅无止境，在灵动的人生中游刃有余。五年级七班的同学们从全套《少年读史记》中，读懂了从唐尧到汉武帝时期的60个精彩故事，领略了古代中国的风云变幻，认识了那些帝王、将相、谋士等绝世英才。书中既有正面典型的榜样，也有反面故事的警示；既有令人敬佩的英雄气概，也有令人感动的人间情感；既有历史和现实的交织与对比，也有传统和现代的冲突与融合。从生动又通俗易懂的语言中，品味中国历史上的光荣与梦想，感悟对历史文化的敬重和爱护。那些静默的文字，宛如夜空中最亮的星，引领着我们穿越时空的枷锁，与古今圣贤对话，让心灵在浩瀚的知识海洋中遨游，找寻智慧的灯塔。
书香满园
当合上书卷的那一刻，世界似乎变得宽广而又亲近，心中盈满了前所未有的宁静与力量。读书，不仅仅是为了遇见更好的自己，更是为了在纷扰的尘世间，保留一块净土，让思想自由飞翔。在文字搭建的宇宙里，我们终将明白，每一次翻阅，都是与伟大心灵的深刻对话，是对生命最美好的馈赠。
供稿|五年级语文教研组
编辑|赵雅雯
审核|副校长室
