录用后一年半惨遭退稿！揭露比无良期刊更无语的学术圈潜规则……

学术 2024-12-11 00:01 湖北

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“赵老师好！很遗憾您的文章没有通过外审。”

“噌”地一下我就从床上坐起来了，抖音也不刷了。

点开微信的聊天界面，我实在不知道要如何回复这位对我如此“客气”的某师大学报副主编。过去与此相关的记忆，一下子涌了出来。

投稿：只要不见刊，啥话也别信！

我是人文社科类的。我的文章是去年4月份以独立作者身份、通过邮箱投的，那时我还是博士生。5月，邮箱收到回信：已送外审，不要改投。

6月中旬，这位编辑以没有我联系方式的理由，间接通过微信联系了我导师（我在这篇论文末尾致谢了导师，我导师属于大佬级别，之前被这位编辑约过稿），让我导师将论文评审结果（外审结论为录用）发给了我，我由此也加了编辑微信，并通过导师给我发的截图看到了这位副主编向我导师约稿的话。

简单修改、完善，第二天直接通过微信将文稿发还，编辑回复：收到。经过暑假，9月开学后，我小心地向编辑询问是否录用，她回复：之前就已经录用了，需要组稿和排期，要等一等。我当时就在期刊评价网上为这本学报点了赞，流程透明、效率很高，C刊能给博士生机会，很不错。

后来迟迟未能见刊。因为文章涉及某些时效性数据，需要尽快刊发，我去年年底问过一次，没回复；今年3月问询了一下，没回复；5月，我博士论文答辩，这篇文章已无毕业价值；9月10日，教师节问候了一下，没回复；9月底，找到工作单位，调整作者信息再次发送文稿，并一再讨好，说明自己加上了导师的重大课题，如果有需要，也可加上导师名字，毕竟是导师指导过的学位论文的一部分内容。回复：已经送审了，都送审了。

我都蒙圈了：不是早就录用了吗？回复：一年内政策可能有变化，超过一年的稿子都要再次送审。我无力回应，只是想都这么久了，应该就是走个形式。

11月的晚上，回复拒稿，前后历时一年半。相较之前的爱答不理，这次副主编竟如此客气了。我想，她应该也觉得不好意思了吧，真不拿别人的时间当时间！

我想了很久，如何回应呢？毕竟“舔”惯了期刊的我，下意识地还想“忍气吞声”“笑脸相迎”，担心把路走窄了，在聊天界面打字：好的，谢谢！然而心里实在窝火，又一遍遍地删掉。

一宿都没有睡好。什么没有我的联系方式，投稿邮箱不能联系或不能通过邮箱要其他联系方式吗？什么要通过我导师才能联系我，分明是利用我趁机向我导师约稿！什么扶持青年学生的漂亮话，期刊进C以后几乎就没发过博士生的稿子了。

第二天醒来，索性谁也不“舔”了，爱咋咋地吧，我啥也没回复，副主编如果还有点儿羞恶之心的话，应该心里比谁都明白。

我深感：恶心！

硕博：学历的微调，人格的改造！

从读研到读博，再到参加工作，类似期刊投稿、学术发表等学术圈的潜规则，要么经历了，要么看到了，在此不可不吐槽一下。

硕博生不要高估自己的实力。读研读博期间，我们的发表量、文章等级一定程度上取决于所在的平台、跟随的导师及其资源，还有不可捉摸的运气成分，人文社科尤其强调门户，头部资源几乎被大佬垄断。等毕业后单干了，你就会发现，再发文章、搞项目就没有以前那样顺利了。

不是所有的老师都爱学生的。近年来，导学矛盾与冲突层出不穷，很多学术霸凌、利益媾和的事件令我们义愤填膺、大跌眼镜。高校导师队伍的确存在着良莠不齐的情况，尤其在规模扩张、重科研轻育人的的背景下，在有些导师眼里，学生就像一次性“试验品”、廉价或免费“劳动力”、批量交易的“耗材”。

最可悲的是，这不是我们能够完全选择的，遇到好导师这件事，真的看运气。笔者读研读博期间，遇到的导师都是相当不错的，但我也看到了很多令人崩溃和无语的师生组合。

导师很难做到无差别对待学生。有的人关系近，有的人关系远；有的人会来事儿，有的人生性耿直；有的人就是顺眼，有的人缺乏喜感……包括导师在内的所有人，都很难做到无差别地感知与对待别人，只是导师作为教师，需要有职业操守来规范和约束。

但即便如此，也会有学生基于本身的、附带的“特质”而引发导师差异性的关注，一碗水端不平、五个手指头不一般长、长幼嫡庶的区别对待，见过太多了，同一师门的同一届学生，很多是无法同时毕业的。当然，也有学生自身的原因。

很少有导师不喜欢嘴甜的学生。伟大如圣贤，在一连串的吹吹捧捧中都容易迷失自我，何况如过江之鲫的万千凡夫俗子了。那些最讨喜的学生，往往是眼疾手快干活儿的、在导师面前刷存在感的、顺势而为高度评价导师的、说女导师的衣服漂亮的、说男导师的学术厉害的。

俗话说，千穿万穿，马屁不穿。不要小看人情交往的能量，它足以让你很快地发出一篇文章，因为很多时候，导师的加持更具决定性。

同师门之间的关系重要但未必好。笔者曾看到很多这样的情况，那就是同一师门的学生之间关系并不亲密，跨师门的交往和合作往往很多。这一方面是利益竞争关系导致的。因为是同门，很多事情必须一起做、一起搞，关系很重要，但在论文发表、奖项分配上就容易有矛盾。

另一方面，是导师差别对待学生所导致的后果。就像两兄弟在父母那里得不到同等的爱护，两兄弟关系大概率不会融洽一样。须知，到硕博这个阶段了，人心都很难那么纯粹的。

最能靠得住的人只能是自己。导师与学生本质上是师傅带徒弟的关系，但这师生情的厚薄是要看运气的，更多时候他们之间是一种利益交换与合作的关系，能否毕业最终影响的是学生而非导师，笔者曾见过一些导师，对学生毕业的事情毫不关心，到期清退。

学校就更别提了，你混得好了，学校会巴结你，让你作为杰出校友捐款捐物；你要是出了什么事故或者遭遇了什么难题，如论文评审申诉等，很多“母”校就会变成“后妈”校，先把你“献祭”出去或“解决”掉，与你“划清界限”。

教职：学术的逻辑，不是第一位！

职场有的，学术圈都有，而且学术圈还会更“虚伪”，因为这里做什么都要以教书育人、昌明学术为“理由”。

永远不要和领导争论。学术权力与行政权力是大学的一对永恒范畴，很多问题都是源于这一根本矛盾。但是，如我们所见，在科层化的高等教育管理体制中，行政权力是实在的，学术权力往往发虚，整个工作都是在管理者和职能部门的领导下运行的。

科层意味着等级，意味着命令与执行。因此，面对再有格局、有心胸的领导，都要控制自己理想化的学术逻辑思维与彰显“百家争鸣”“真理越辩越明”精神的话匣子，跟他们争论不会有结果，就算有，也基本上是以你的“妥协”而告终。何况，哪里有那么多有心胸的管理者啊。

不要看不起任何一位同事。博士进高校看不起硕士，教授看不起副教授，副教授看不起讲师，科研好的看不起搞教学的……进入高校以后，我们所看到的每一位老师，都是有他的优势所在的，否则他在高校混不下去。

我们往往以自身的学历、成果优势作为评判一切的标准，这本身就是不科学的。同时，这样的高标独立、睥睨众生的高傲与冷漠，会影响自己的人际关系，很容易让自己陷入孤立无援的境地。

不要以个人的思维要求学生。严格要求，为学生好；讨好学生，求个好评；曲高和寡，引发崇拜；打成一片，吃喝玩乐……每一种对待学生的态度和方式都不是完美的。作为教师，最为清醒的一点就是，不要以自己的思维要求和约束学生，认为学生应该怎么样、必须怎么样，因为我们都是有局限的。

而且，在现在的转型期，新生代的思想观念与处事态度并非我们完全可以洞悉和把控的，不是“你觉得好”“为他们好”就是“真的好”，最为关键的是要因势利导，在严守边界与自主成长之间把握好平衡。要知道，学生评教是很重要的考核要素。

不要觉得一切都是按能力评价的。在笔者今年找工作的时候，发现在某高校发布的选聘公告中，共招聘150余名博士，1名硕士学历，体育专业，副高职称，一名本科学历，医学专业，正高职称。在随后发布的拟引进名单中，这两位虽显突兀，但都在首轮就引进了。

不知道怎么搞的，也许我们都知道咋回事儿，就差按身份证号引进了。笔者在咨询时，人事处表示不考虑我这个专业，我说公示名单里有我这个方向的人，他说这个人是本校的，我也不好追问了。在笔者看到的公示名单里，有的人一看就是水硕、水博，却得到了“逆袭”般的考核成绩。搞清了才知道，人家“赢”在了考场之外。

发外文期刊还是相对公平一点。首先声明，笔者身处人文社科领域，对扎根中国大地做学术、构建我国自主知识体系深以为然，也愿意为此不断努力。但是，这与发中文、还是外文文章没有必然联系，只要研究问题是真的、研究结果能有用，那就是好的研究。

目前，很多国内期刊对青年人并不友好，头部垄断现象较为严重，发论文看出身、看学历、看职称、看帽子，还要看关系，还有数不胜数的名家约稿。因此，发有质量水平的外文期刊也是一种生存策略，既能将研究做下去，也能满足考核标准的需要。

潜规则是客观存在的，我对此要有所警惕，但辛勤耕耘总是会有收获的，到那一刻，你就是舞台上的王者，要相信，投入必有所得。

（文中图片皆来自网络，均已匿名处理）

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