“智”享好经验 “慧”当班主任——记柳市十五小学2024学年第二学期第二次班主任工作例会

2024-11-06 11:40   浙江  
  “智”享好经验 “慧”当班主任
记柳市十五小学2024学年第二学期第二次班主任工作例会 



为进一步加强学校班主任队伍建设,提升班主任管理能力和工作水平,促进学校德育工作高效、有序开展,11月5日,柳市镇第十五小学召开了本学期的第二次班主任工作例会。





此次会议以“智”享好经验,“慧”当班主任为主题,强调常规教育的关键性,推动精细化管理,共同探寻班主任工作的崭新路径,为学校教育教学工作的扎实推进奠定了坚实基础。

会议由大队辅导员朱伊娜老师主持,她首先介绍了会议的主要议程和目的,并强调了此次会议的重要性。






































会议伊始,德育校长张杰余副校进行典型案例的分享,以及深刻有力的剖析,让班主任们明确合理的沟通方式和正确的处理方法,避免踩雷。


随后,一、二、三年级的各班班主任分别就各自优秀的班级管理经验、教育心得和创新做法与大家作了分享,她们的真诚、务实、热情感染了与会人员,赢得了热烈的掌声。


王乐敏老师:




开展“一带一”小老师制的帮扶工作,密切关注后进生情绪和心理,塑造他们健康的人格和心灵。


朱郑璐老师:

通过绘本故事来引导并培养学生学习、行为等习惯。


朱如克老师:




“勤、严、巧”。勤表扬:好孩子是夸出来的。严于律己,才能以身作则。与任课老师的巧妙配合,与家长的巧妙沟通。


林蕊克老师:

利用找典型来高效地落实孩子口头作业。


徐琼丹老师:




严慈相济,爱而有度。表扬、鼓励比批评好用得多,恰当而有效的表扬,促进班级和谐。


林央微老师:

关注“生命安全教育”,利用家访平和、有效地和家长沟通,安抚好家长情绪的同时,温和有力地处理好事情。


郭美丽老师:




勤到班,时时关注学生的一举一动。善表扬,多发现学生的闪光点。


陈倩老师:

小老师制的实施,让告状的孩子自我调节,寻找解决方案。


卢乐佩老师:




实施班级积分制,从品德、纪律、学习、卫生四个方面进行监督评分。观察学生的日常行为,对不好的行为及时进行教育,在班级中展开相应的班会。


陈冠男老师:

坚持课前3分钟齐唱一首歌,培养学生的凝聚力。注重细节,从个人抓起,良好的卫生习惯是成功的前提。




各位老师的精彩分享给其他班主任带来很大的启发。同时,针对当前班级管理中遇到的问题和学生发展中的问题进行积极的讨论,共同找到了一些解决问题的方法和策略,相信对大家今后的工作有很大的帮助。


最后,朱仟飞校长针对各位班主任老师的分享,结合学校实际工作进行总结,肯定了班主任日常的付出,同时,对班主任们的工作提出了几点希望和要求。他希望大家能够继续保持高度的责任心和使命感,为学生的成长和学校的发展贡献更多的智慧和力量。他还就如何提高学生的自我管理能力、培养学生的良好行为习惯等方面给出了具体建议。更要求老师们不断加强自身的学习和提高,不断提升自己的专业素养和管理能力。


“智”享好经验,“慧”当班主任。此次班主任例会的开展,不仅为班主任们提供了一个学习交流的机会,更为推动学校班级管理工作奠定了一定的基础。相信所有班主任定会带着今天的收获,重视学生的安全教育,不断强化细化班级管理,抓好学生的行为习惯,继续在教育的道路上沐光而行。







































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