寒露已至，秋风送爽，不仅带来了深秋的凉意，也吹响了教育交流的新号角。2024年10月8日下午，为了进一步推进教共体的建设，乐清市柳市镇第十五小学与柳市镇第十四小学携手跨越时空的界限，通过空中课堂共同开启了首次语文学科教研活动。两校师生虽身处不同校园，但心却因对课堂的热爱与追求紧密相连。
《我要的是葫芦》一课，林蕊克老师以其扎实的教学功底和亲切的教学风格，带领二（1）班、二（4）班的孩子们扎扎实实地学语文，先指导学生读好课题中的轻声，引导学生思考“我”要的是怎样的葫芦？接着带领他们细读课文，巧用简笔画帮助学生形象地了解葫芦生长的过程，进而逐步理解得不到葫芦的原因；再创设情境，说出读文后的体会。课堂上林老师给予学生充分的识字、朗读、写字的时间，让孩子们在语文实践活动中感受语言文字的魅力。
《麻雀》一课，鲍老师明确习作单元教学目标，把握课堂重点，带领孩子们探究“作者是怎么把麻雀的无畏写清楚的”。学生先自学圈划老麻雀无畏的词句，再小组内合作交流并写在词卡上。等一个小组反馈后，鲍老师再请十四小其他小组补充。集两个班的智慧后，再将词语分类，引导学生明白作者是如何从“看到”、“听到”、“想到”等角度将老麻雀的无畏写清楚，紧扣写法的教学。
两节课后，朱春茹老师、叶忆敏老师依次评课。她们肯定了两位上课老师真正将课堂还给了每一个学生，将学习的主动权、学习的时间还给了每一个学生。基于学情视角，她们对学习任务作出了合理的划分与有序的组织，促成个体学习与群体学习的深度交互，同时也提出了合理的建议。两所学校的语文老师积极参与课后讨论，深入思考，共同成长。
此次语文学科教研活动，不仅是一次知识的交流，更是一次心灵的触碰，它让两所学校的师生在共同的学习与成长中，收获了更多的友谊与启迪。这种跨越校园的学术交流，不仅拓宽了师生的视野，更促进了教共体的深度融合，为两所学校的教育发展注入了新的活力。
通讯：鲍璐璐
编辑：陈昭汀
审核：朱如克
