八月初，西安，应邀出席ADE工作坊。
ADE是英文 Apple Distinguished Educator的首字母缩写，是苹果杰出教育工作者的意思。
ADE 是苹果公司的一个项目，旨在表彰和支持那些在教育领域中利用苹果技术进行创新教学、推动教育变革，并对学生的学习体验产生积极影响的教育工作者。
成为 ADE 的教育工作者通常能够获得专业发展的机会、与同行交流的平台，以及在教育领域中发挥更大影响力的资源和支持。
很荣幸在2015年应邀加入ADE大家庭。
Photo by 赵新颖（April）
此次西安ADE工作坊可以说是大陆苹果杰出教育工作者的一次聚会，一次学习和提升的契机。
应主办方的邀请，我做了题为《第二大脑与第三种智慧》的分享。
Photo by 赵新颖（April）
我们肩膀上的，是我们的第一大脑。
今天，在信息化与智能化的时代大背景下，个人计算机（PC）以及各类智能终端设备，已绝非单纯的工具，而是演变为了人类大脑（第一大脑）的延展，充当着我们日常信息处理的“第二大脑”的角色。
这些智能终端不但助力我们对信息进行存储、组织以及检索，而且还逐步担负起了部分思考及决策的职能。
从这个意义上说，个人计算机和智能终端在一定程度上已然构成了个人的“第二大脑”。
然而，单个个体的“第二大脑”仅仅象征着个人的智能拓展。当我们把这些设备相互连接形成全球互联网时，它便成为了人类集体智慧的结晶。
互联网不但将全球的知识与数据紧密相连，而且缔造了一个人类集体智能的宏大平台。
这种集体智能完全可以被视作整个人类的“第二大脑”，原因在于其不但拓展了个人的认知范畴，还极大地推动了全球范围内的协作以及创新。
伴随物种进化和人类文明的进步，经历了长期的物竞天择，人类的大脑高度发达，人类智慧作为自然进化、学习以及与环境交互的产物，使得人类的智能是如此之发达，人利用人类智慧这种生物的、天然的智慧，创造了类人的智慧、人造的智能，也就是人工智能。
如果我们将人类生物的智慧称之为第一智能，那么，人造的、人工智能便可以称之为“第二智能”。
今天，在经历了半个多世纪的努力，人工智能（AI）的蓬勃发展。人工智能不单单是对人类智慧的效仿，在很大程度上，它开始越来越多地发展成为一种全新的智能形态，其凭借数据分析、模式识别以及自我学习等手段，展现出了超越人类生物智能的某些能力。
这种“第二智能”不但在效率方面实现了显著提升，而且在一定程度上突破了人类在计算和逻辑推理领域的局限性。
现今，鉴于技术的不断进步，越来越多的有识之士正在尝试将第一智慧（生物智能）和第二智慧（人工智能）紧密融合，构建和形成“第三智慧”或“第三智能”。
这种融合创新构建的“第三智能”绝非人类生物智能与人工智能的简单的叠加，而是优势的互补：人类所具备的创造力、情感理解能力与道德判断力，与 AI 的速度、精准度以及处理大数据的能力相互交融。这种互为补充、相辅相成的智能形态，共同构筑了“第三种智慧”。
在我们的语境和视野里，除了Tiago Forte在其大作《构建第二大脑》（Building a Second Brain）中提及第二大脑这个概念外，有许多人也提到了这样的概念。
比如，2023年，涂子沛就以《第二大脑》为名出版了一本新书。
在这本著作中，涂子沛指出：第二大脑是一个介于个人和互联网之间的独特的、个性化的数字记忆库，是生物大脑（第一大脑）的科技补充，它由文字、图片、表格、视频、链接等各种元素组合成“块”构成其基本单元，具有记录、存储、查找的电脑属性和整合、分析、创新的生物属性。
涂子沛的《第二大脑》和Tiago Forte的《Building a Second Brain》虽然都探讨了“第二大脑”这一概念，他们都使用“第二大脑”这个概念，来帮助人们更有效地管理信息和知识，以提高效率和创造力。
他们都认为传统的“第一大脑”（即人类的生物大脑）在应对信息过载时存在局限，需要一个外部工具来辅助。
他们都提倡使用数字工具，如笔记软件，来创建和管理第二大脑。Forte提出的CODE方法（Capture, Organize, Distill, Express）和涂子沛提到的脑机协作都涉及信息的捕捉、组织和利用。
仔细比较涂子沛的《第二大脑》和Tiago Forte的Building a Second Brain，不难发现，他们两人使用的“第二大脑”的概念，在定义、方法和应用场景上存在显著差异。
Tiago Forte的“第二大脑”主要指的是一个个人数字知识管理系统，目的是帮助个体在信息超载的时代更好地组织和利用信息。
而涂子沛的“第二大脑”则更侧重于脑机协作，不仅是信息管理工具，还涉及到大脑与数字技术的结合，甚至探讨了未来的家族数据传承问题。
涂子沛更关注技术的前沿，如脑机接口和人工智能在信息处理中的作用，他提出的“第二大脑”核心思想是如何通过技术手段增强和延伸人类大脑功能的概念。
而Forte则更注重实用性，聚焦于如何通过简单的数字工具来提升日常工作和学习效率。
您是否曾经希望拥有一种超能力，可以整理您的想法、创意以及头脑中浮现的所有随机信息？
想象一下拥有一个神奇的“第二大脑”，随时准备帮助您记住事情、解决问题并激发您的创造力。
利用好我们的第一大脑和第一智慧，努力学习第二大脑和日新月异的生成式人工智能（第二智能/智慧），将二者有机结合，以人为本，优势互补，取长补短，发展我们人工智能时代的第三智慧，
这应该是这个时代的重大课题。
环曲江池两周8公里六人组
摄影者不详
