愿意推荐这套儿童书，为其作序，是因我从中看到了令人欣喜的闪光处。
一是它有“趣”。我所看到的“趣”不仅仅是童趣，更是田园情趣。随着城市化的进程，一座座城市不断修建，一幢幢高楼拔地而起。孩子们渐渐离开田园，进入到城市，在一片片水泥森林中成长、学习、生活。“道狭草木长，夕露沾我衣”、“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”，这些诗歌中美妙的田园情趣离我们越来越远。我几十年行走于田野间，田园情趣自有不少感受，能在这几册中见到，亦感欣喜。
二是它有“识”。这个“识”并不单一，既有自然之识，又有历史之识。了解自然可以开阔眼界，了解历史可以沉淀品质。我为这套书题名“田野里的自然历史课”，就是希望小读者们，可以在感受田园情趣的基础上，在田野这所大课堂里，更多的学到自然知识，历史知识。
三是它有“奇”。“奇”是新奇的意思，讲农耕文明，立意很好，却难以做出新意，在如今琳琅满目的书架上，如何吸引到孩子们的目光是编辑小友们需要好好研究的命题。直到出版社将《田野里的自然历史课》这样一个创意和产品展示给我，精致的画面和故事线索让我不禁对这套绘本产生了有趣的共鸣，一气读完。用人物讲故事，用故事讲知识，用知识讲文明，这样以小见大的层次递进，让听起来有点距离感的农耕文明也可以读起来引人入胜。这便是创意的魅力。
四是它有“度”。“度”有许多种解释，我所看到的是“态度”，关注国之根本的态度。农耕文明从古至今，承载了我国最悠久的历史和家国文化，如今随着工业、城市化的全面推进，一代又一代的人正远离田野，逐渐淡忘农耕文明的点点滴滴。书中讲到的农具、灌溉工程、桑蚕文明等，恐怕许多大人都未必清楚，遑论儿童。把传承了数千年农耕文明中的点点滴滴介绍给当代的孩子，本身就是一种态度，是一种真正意义上的文化自信。
我国是世界上有限的几个农业起源中心之一，在绵延不息的历史长河中，炎黄子孙创造了灿烂辉煌的农耕文化，为中华民族繁衍生息、发展壮大奠定了坚实的基础。以前有一首红遍大江南北的“流行歌曲”，歌词唱到“我们的未来在希望的田野上”，我在这片田野上耕耘了几十年，从青年成耄耋，有幸使这片田野改变了一丝模样。惟愿看到这套书的小读者，也在这绘本架构的田园情趣里茁壮成长，在充满温度的故事里播下希望的种子，如书中小姑娘丫丫一样，走近田野，发现农耕文明的魅力与深厚，将来为这片田野打扮梳妆。
是为序。
限时特惠信息以商品详情页面为准，下图的活动时间未修改。
