很高兴迎来再版。
此刻，我坐在书桌前，提笔开始写这篇新的序言。不知不觉间，距离《欢迎来到一年级：幼小衔接家长手册》的初版已经有6年多了。6年前看到这本书的家长们，孩子开始步入中学的校园了吧，大家都好吧，学业顺遂吧……
这6年里，我们经历了教育趋势沉默而坚定的变化，教育规则见微知著的调整。这些调整，给我们的教育注入了活力，也提出了挑战，并且不可避免地会让亲历其中的家庭，甚至学校老师都平添一些迷茫。但是无论如何调整，教育的本质是不变的。
我们需要的是：在战略上，敢于以不变应万变。
作为小学生，小学这五六年从头到尾，需要做，且用心用力去做的事情只有两件：“养好习惯”和“学会相处”。
习惯的力量是惊人的。好的习惯，是推动我们生活、学习、工作一步一步往前的最坚韧最持久的力量。好奇心、成就感、胜负欲、完成欲、责任心、使命感……都会在前进的路上成为我们某一些阶段的加油站。但沉默而持续，不被我们的内在情绪和外在环境所改变的推动力，是“习惯”。习惯的力量会随着时间的堆积，滚雪球一样愈发强大，直到无往不利。所以，培养好习惯，现在就开始。
满意的成绩，是在培养好习惯的路上的自然收获。
我们的孩子，还要在小学里学会相处。因为“自我的形状，是在和世界的相处中碰撞形成的”。我们的孩子想成为什么样的人？我们的孩子将成为什么样的人？塑造自我的过程，也是和世界碰撞和拥抱的过程。当童年渐行渐远，我们终究要学习独立和环境相处、和社会相处、和他人相处、和自己相处。既有孤勇的坚持，也懂智慧地妥协。会相处，知进退，终究会让人获益良多。
我们还需要的是：在战术上，勇于大力拥抱变化。
时代的变化，势不可挡。这一代的孩子必然是人工智能时代的原住民，他们未来将用什么方式生活，可能远远超乎我们今天的想象。
虽然对于我们绝大部分普通人来说，时代的前路并没有那么清晰。往哪里去，如何前去，终将抵达的那个未来会是什么样子，可能是大家心里共同的迷茫。值得欣慰的是，孩子可能并没有我们成年人这么多的困惑，在他们接下来的成长历程中，人工智能会一点一点地融入我们的生活日常，成为孩子成长中理所当然的存在。他们和它们会一起成长。
反而是作为父母的成年人，才需要提醒自己用开放的心态去拥抱变化的时代。在具体战术上谋兵布阵，常常去关注，最大可能去接触，最多渠道去尝试。如此，就自然能够理解为什么要提倡跨学科学习，为什么要还原场景化学习，为什么要开通基础自然科学的更高效培养通道……这一系列教育的新风向。也在这个过程中，打破自己的认知局限，也释放孩子的更多可能。和孩子一起更好地融于、乐于、遨游于更新的时代。
愿我们的陪伴有力、有趣。
愿我们也在陪伴中实现自我的成长。
与今天的一年级和各年级小学生爸爸妈妈共勉。
卓立
2024年3月
1、全新升级版解答了新教育形式下家长最焦虑的四大问题：
（1）中考分流、“学历贬值说”让我们“是躺还是卷”？作者带领我们透过现象看到教育的本质，以不变应万变；
（2）双减让我们的小学教育发生了哪些变化；
（3）新课标、新课本、新考纲对日常学习的影响；
（4）人工智能时代对小学教育的影响。
2、针对第1版的核心内容进行了进一步的补充和修订：
明确提出了一年级最重要的任务是爱去上学；一年级要开始培养哪些意识和习惯；明确了上小学前学科水平要到什么程度；帮助家长从心理到学习用具、再到学科学习，不焦虑地做好各项入学准备；帮助家长从校长、老师的角度看待孩子的成长；帮助家长更好地理解教育政策和趋势。
32开本，软壳平装，内文采用纯质纸，排版疏朗，条理清晰，重点分明，能提供舒适的阅读体验，推荐给幼小衔接及一年级家长。
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