在高考备考中，这些“长空”问题既是学生们复习的重点，又是难点。在一轮复习开始阶段，老师们就应该高度重视训练此类问题，在二轮复习的时候不断加强，进行专题训练，并持续到高考前。提高解答此类问题的正确率，除了应试技巧，还要夯实高中生物学科基本内容，提升学生的核心素养。从本质上说，核心素养就是最好的应试技能。
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