霜打银杏叶金黄，满地落叶铺金床。秋之美，在于色彩，走进和乐的校园，一树树金黄的银杏叶点映诉说着如诗如画的秋之韵律。天地自然，皆为课堂。秋冬的四小校园，银杏叶是“主角”。为持续丰盈学校生态课程的内涵，让学生在跨学科的学习中树立良好的求知理念，养成良好的学习习惯，提升学生的综合素质和动手能力，2.4班的孩子们充分利用校园银杏树这一资源，开展了一场以“银杏”为主题，以综合实践活动为核心，辐射语文、科学、美术、音乐等多学科的跨学科项目式学习活动。
01『语文学科：银杏的诗意美』
秋风起，银杏叶舞，一片片金黄如同时间的笔触，在校园的每一个角落勾勒出岁月的痕迹。语文课上，郭老师带领孩子一起走进了古人眼中的银杏“鸭脚”。孩子们和小小朗读者一起诵读了关于银杏的儿童诗，感受了文字间流淌的诗意。在此基础上，他们尝试创作自己的银杏故事或诗歌，描述自己与银杏相关的经历或想象中的情景。一字一句如涓涓细流，流淌出他们对校园生活的热爱与对未来的美好愿景。
02『美术学科：银杏的创作』
艺术与银杏的相遇，擦出了不一样的火花。美术课上，唐老师化身魔术师，用不同的色彩勾勒出美丽的银杏叶。孩子们在老师指导下以银杏叶为灵感，创作了丰富多彩的绘画和拼接作品，展现了银杏的千姿百态！
03『英语学科：a ginkgo leaf.』
英语老师开启了特别一课。老师手持银杏叶，指着金黄的叶片说：“This is a ginkgo leaf. It's beautiful. ” 孩子们拿着手中的银杏叶，跟着重复，感受着银杏与英语碰撞的奇妙。他们在自然中聆听、模仿、交流，让知识与美景一同印入心间。
04『音乐学科：银杏的音符』
音乐课上，李教师带着孩子一起来到银杏树下，金辉洒落一地，宛如梦幻的诗画。音乐老师静坐于斑斓的树影间，面前摆放着一架古雅的古筝，琴身流淌着岁月的幽光。
微风轻拂，银杏叶沙沙作响，似在低吟浅唱，应和着老师指尖在琴弦上的轻抚。孩子们围坐一旁，眼神中满是专注与痴迷，稚嫩的心灵被这奇妙的音乐深深触动。他们随着旋律轻轻晃动身体，沉浸在这自然与音乐交融的美妙世界里。银杏树下的古筝课堂，音符与黄叶共舞，师者以弦为笔，绘就一幅绝美的音乐画卷，让艺术的种子在幼小的心田生根发芽，绽放出绚丽的花朵。
05『科学学科：探秘银杏』
李老师科学课的主题是《探秘银杏》，包括对银杏树这种活化石本身的了解，对叶子的探索包括区分雄树和雌树的叶子，还有银杏树果实的味道、功能等。数理交融，探秘自然。结合科学教材上有关植物的生长变化的知识，引导学生带着问题不断深入探究。比如，银杏生长需要什么环境和条件？它的寿命有多长？为什么被称为“活化石”和“老寿星”？同时，学生探索的知识领域又涉及到数学学科，如校树的年龄、周长、高度等等，学生在测量、记录与估算的实践操作中，建立起各学科之间的知识链接。
06『数学学科：数学中的对称之美』
数学课上，苏老师带着孩子们一起思考。他们结合自己的日常观察和思考，充分发挥想象力和创造力，将所学数学知识与银杏元素有机融合，绘制出自己想象中的数学乐园，大家收获的不仅仅是知识、能力，还有满满的成就感！
孩子们还认识了生活中简单的对称现象，在老师的带领下，孩子们结合已有知识经验，以银杏叶片为原材料，充分发挥想象力，创作出对称创意画。
这次“银杏”主题跨学科项目式学习，打破了学科、空间壁垒，将银杏元素融合到学科教学中。同学们赏银杏、诵银杏、画银杏，通过种种方式表达了对银杏之爱、对自然之赞，以及对真善美品质的追求。
在这次充满乐趣的银杏主题跨学科学习旅程中，同学们就像一群欢快的小探险家，在不同学科的奇妙世界里穿梭，探寻银杏的奥秘。学生们不仅收获了丰富的知识，更在实践中锻炼了综合能力。银杏，这一自然界的精灵，成为了连接学生与自然、学科与生活的桥梁，让学习变得更加生动、有趣。
总策划：张斌
图文编辑：郭丽荣
一审：郭丽荣
二审：赵胤淞
三审：冉绍海
