科学衔接、成长同行
科技幼儿园与科技学校在教育局牵头下
成为幼小衔接共同体已有一年半的时间，
并建立了良好的双向奔赴机制。
本学期，为了高质量幼儿园的建设，
提升幼儿科学探究兴趣和探究能力的培养，
我们继续与科技学校携手，
围绕“科学协同”开展了系列活动，
做好入学准备的“思”与“行”。
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在这个充满探索与发现的季节，科技幼儿园迎来了一年一度的“科技节”，同时，科技学校也迎来了他们的“科艺月”。在科技幼儿园大班级组全体教师与科技学校的德育主任、大队辅导员等共同商讨下，就科学素养在幼小衔接期中，挖掘适宜的幼小衔接活动融合点。
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在孩子们成长的道路上，幼儿园与小学之间的过渡阶段如同一座桥梁，连接着孩子们无忧无虑的童年与知识丰富的学生时代。为了平稳、顺畅地跨越这座桥梁，通过“走进踏出”，筑起一座坚实的幼小衔接桥梁。
科技学校的美术老师们带着一年级的学生们走进了科技幼儿园。在美术老师的指导下，科技幼儿园的大班孩子们与科技学校的一年级哥哥姐姐们一起用他们灵巧的小手和丰富的想象力，共同参与完成了科技节宣传海报的制作中。每一个颜色、每一个线条都承载着他们对科学的热爱和对未来的憧憬。
在美术老师的帮助下，很快就能将自己的头像黏上去啦。
小姐姐教我怎么搭配颜色更好看，真厉害呀！
科技幼儿园的小朋友们也不甘示弱，他们走进了科技小学，和三年级的哥哥姐姐们一起，用废旧纸盒进行创意房子的制作。他们知道了房子的基本结构，了解了制作房子的一些好方法。在和哥哥姐姐们的互动中，科技幼的孩子们会合作、会解决问题、会动手操作。
我学会了更多工具的使用。
房子的基本结构是要先做地基再往上垒，所以我们的底部一定要牢固哦！
看看我和小哥哥小姐姐一起搭建的小房子吧！
在和科技小学的哥哥姐姐们
一起制作过纸盒房子后，
孩子们对房子的结构有了进一步的了解。经验迁移到了科技节的建构游戏中……
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先打地基再搭梁最后盖顶。
瞧！我们的房子多牢固呀！
-03-
同样的科学集体活动在小学和幼儿园又会有哪些不同呢？
科技学校的科学老师为科技幼的孩子们展示了一节有趣的一年级科学活动“遇水搭桥”。在真实的问题情境下，一年级的哥哥姐姐们分组合作进行科学探索，利用杠杆原理解决了搭桥的问题。和我们开展的STEAM项目式活动有异曲同工之处，也让大班的孩子们真正感受了一次小学的科学课堂，在了解科学的基本原理的基础上感受到了科学的魅力。
听了小学老师的“科学课”，我们的青年教师也跃跃欲试，动手操作了起来。
孩子们也学着哥哥姐姐的样子，尝试搭一座牢固的桥。
桥梁一定要搭建稳固哦，试试看这样行不行呢？
我来帮你把桥面的木板架上去，你扶好两边哦！
孩子们回到幼儿园，运用了在小学科学课中学到的本领，在水池上也架起了一座长长的桥！
从幼儿园到小学，
是童年生活的自然延伸与过渡，
在幼小衔接活动中，孩子们与小学零距离接触，
带着满怀惊喜和期待，
亲眼观察、亲耳聆听、亲身体验，
近距离地了解了小学的学习和生活环境，
充分感受到了小学校园生活的无限魅力。
相信每一次，有步调、有节奏的幼小衔接活动，
都能引导孩子勇敢奔向人生的下一站旅途!
制作｜课程部
审核｜园长室
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