同心筑梦
助力成长
高质量的幼儿园需要高质量的队伍建设，
高质量的队伍建设离不开专业引领，
也要求教师们保持持续的学习状态，
不断提升自己的综合素质。
本学期上海市静安区科技幼儿园教育集团
为打造高质量的队伍开展了系列活动。
-01-
师徒结对仪式
高素质的教师才能保证高质量的教育。为了进一步帮助、支持职初教师、青年教师专业成长，充分发挥骨干教师的先锋模范作用，通过“传、帮、带”途径推进集团青年教师专业的提升，上海市静安区科技幼儿园教育集团结合教师节隆重举行了2024学年度师徒结对仪式。
宣布结对名单
师徒协议
明确双方的职责和义务
师傅的期许
徒弟的承诺
敬茶，浓浓感激在心间
回甘之味，细细品，
干杯，我们一起努力！
赠送彩色便利贴，书写师徒一起努力的故事！
一纸聘书，托付了“帮扶”的职责；一场仪式，宣告了“学习”的任务。相信集团的青年教师们在师傅们的引领下，定能珍惜学习机会，加速发展成长。
-02-
集团师资工作月活动
01
分组讨论
终身学习是教师专业发展的不竭动力，集团教师们通过对《幼儿园保育教育质量评估指南》的深入学习，结合实际工作进行讨论，发现“理解、尊重与支持”在师幼关系、家园之间、团队之中的含义与价值。
通过对《评估指南》的解读与自学，谈谈你对本次师资工作月主题含义的理解。
各级组讨论
师资部梳理《幼儿园保育教育质量评估指南》中关于“理解、尊重与支持”的具体要求一一呈现。
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围绕本次主题，分组结合实际工作讨论师幼关系、家园之间、团队之中如何体现 ？
各级组老师发言
通过分组讨论及汇总梳理，帮助教师进一步了解“理解、尊重与支持”在师幼关系、家园之间、团队之中的含义与价值，能发现差距并明确自身提升方向。
02
圆桌对话
各级组围绕本次师资工作月主题“理解 尊重 支持”开展了圆桌对话活动，以讲述一日活动中的“小故事”形式，气氛轻松活跃的展开交流分享式圆桌对话。
通过这次研讨新样式的尝试，老师们打破传统教研活动的方式，以平等、对话的形式更加自由地表达自己的观点和意见。在思维的碰撞中展现“理解、尊重与支持”的意义，帮助教师积累师幼互动、团队合作、家园沟通中有效策略，并能运用于实际工作中去，也为以后的教研活动打开新思路。
-03-
其他活动
01
园本培训
为进一步聚焦优化集团保教质量，各部通过寻找发展弱势，结合园务计划要求开展了有针对性的各类园本培训活动。
科艺组通过互动体验式培训
以提升青年教师早操律动编排能力
后勤部：
《常见与突发性事故的正确处理方式》
后勤部通过案例式培训，
提醒教师们时刻保持警惕，最大限度减少伤害
家教部：
《答幼儿园家长4问》
家教部通过汇总“4问”，梳理指导策略方法
帮助青年教师更好的开展家教指导工作
信息部：
《可画分享》《实用app小程序分享》
信息部通过菜单式培训
解决教师当下教学信息技术需求
科研组：
《课题研究如何撰写文献综述》
科研组通过讲座称述文献综述的概念与意义，
提升教师撰写文献综述的能力，
为教育研究提供支持
集团园本自培通过找差距、寻弱势、多形式培训方式，为提升教师专业能力及高质量幼儿园建设而蓄能。
02
“新型”技能赛
集团40岁以下青年教师随机抽签分组，通过富有内涵、形式多样的4场PK，引导教师深入学习《幼儿园保育教育质量评估指南》，更新育儿观，潜移默化地提升青年教师的专业能力。
介绍比赛规则
现场抽签分组
赛场一
笔试测试，认真答题
教师们围绕“放手儿童，教师可以有期待吗？”“期待什么？”等问题展开充满各自见解的表述，从中洞察老师们在对《幼儿园保育教育质量评估指南》的自学后对指南精神的理解以及育儿观的转变情况。
赛场二
现场实操，抽取盲盒
针对不同年龄段的餐前介绍、故事讲述、环节过渡语等活动组织，进行现场抽盲盒三选一，提示教师在一日活动中关注幼儿年龄特征，提升师幼互动有效性。
赛场三
观察倾听，分析支持
观看四段案例，通过观察倾听案例中幼儿在活动中的表现，抽取任意一段，分析幼儿当下发展水平，结合自身教学经验，思考并表述自己见解，以此考察教师观察、倾听、分析、支持的专业性。
赛场四
小组合作，创意搭建
通过体验分组建构，集体青年教师们互相配合，倾听尊重他人意见和建议，共同解决问题，在小组合作过程中团队凝聚力增强。
本次教师“新型”技能赛的开展，旨在启示青年教师需不断学习《幼儿园保育教育质量评估指南》，更新理念并运用于实践中去，努力提升自身专业水平。
高质量的幼儿园离不开高质量的队伍团队，我们在师徒结对中传承教育的初心；在师资工作月中磨砺专业的锋芒；在园本培训中拾遗补缺；在新型技能赛中绽放成长的光彩。
让我们以饱满的热情和坚定的信念，在工作中进一步践行“理解、尊重、支持”，聚焦教师专业发展，促进幼儿园保育教育质量的提升。
编辑|师资部
审核|园长室
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