两校书丨海南中学——复旦大学

学校简介

1923年，在那个动荡的年代，钟衍林先生携手一批琼崖志士，怀抱强国梦想，勇担历史使命，创立了私立琼海中学。他们以科学兴国为己任，倡导生产教育，启迪琼岛民众智慧。1988年，海南建省之际，私立琼海中学更名为海南中学，继续肩负起深耕教育领域、为国家培养卓越人才之时代使命。

百年来，海南中学始终秉承“以人为本，全面发展”的教育理念，致力于培养学生的创新精神和实践能力，不断提升教育教学质量。在继承和发扬传统文化的基础上，海南中学大胆改革，勇于创新，引入先进的教育理念和教学方法，构建起开放、多元、互动的教学体系，全方位提升学生的综合素养。

“心灵自由，行为自主，行为自觉”，站在新的历史起点上，新一代的海中人必将如滔滔江水汇聚成海，如巍巍山脉积土成峰，怀揣前辈之嘱托，响应时代之号召，深入各行各业，在自己的领域上深耕，为祖国乃至于人类文明的建设贡献出自己的一份力量。

学子传书

亲爱的海中的同学们：

展信佳！

 “欢迎你跻身百年复旦的星空”，这是我在开通复旦云邮箱后，辅导员在“给新生的一封信中”提到的一句话。我不禁联想起去年海中百年校庆的盛况，也让我想起我在海中生活的无数精彩瞬间。

我跟大家的区别可能就只在于我比大家多吃了几年饭而已，所以在学业和能力上可能没什么发言权。那我就以一名护理学院学生的身份，结合一下自己的专业（马斯洛的基本需求层次论），来跟大家聊聊在复旦我们能得到什么叭！

生理需求＆安全需求：

基础的生理和安全需求肯定不用担心的啦。在食堂，你既能花个位数的价格吃到两素一荤的大众餐，还能吃到和海中后街一样的麻辣香锅（麻辣烫）、日料韩料、北京烤鸭。如果你是医学生，大一一年你可以享受到豪华的两人间和高贵的独立卫浴。你基本的衣食住行需求几乎都能被满足，在复旦生活，会有着极大的幸福感。

归属与爱的需求&尊重需求：

入学复旦以来，我最清晰的感受就是，身边的大家都是很厉害的人，但是却没有人会轻视其他人，而是给予尊重，给予他人进行自我展示的机会和空间。复旦的合作任务和团队活动是很多的。比如在小组合作任务中的讨论环节，每个人都有展示自己思考的机会，可以大胆地发表自己的看法和见解。一旦有好的想法产生，小组内部就会秒变“夸夸群”，给予发言人很多的尊重与认可。

自我实现的需求：

一般来说，在前端的需求被满足后，接下来就可以去追求更深层次的需求了，那就是自我实现的需求。“越参与，越收获。”如果你想提高自己的逻辑思维能力和语言能力，没问题！你可以报名“新生网辩”和“新生辩论赛”，在有经验的学长学姐的带领下接触和感受辩论。如果你想提高自己的领导能力和管理能力，没问题！你可以主动承担班委工作，亦或是成为社会实践项目的负责人。如果你想探索其他领域或深挖自己的兴趣点，没问题！你可以在“百团大战”中找到自己心仪的社团，可以抢你想上的课，参加任何你感兴趣的活动。只要你想，你就能找到相应的资源和平台，并且参与其中。多元个性化发展的育人理念，在海中如此，在复旦亦然。

“尚德，睿智，唯实，创新”，六年的海中时光已将八字校训刻入我的DNA里，今后，我仍会带着它们一道，共赴热爱与山海。衷心祝贺学弟学妹们都能找到自己的兴趣和方向所在，成为“卓越而有趣”的海中人！Live long and prosper！！

在海南中学度过了六年，这里承载着我美好的中学时光。奔波在初中部和三堂之间的200米校道，欢笑在热血沸腾的排球场，沉醉于教室外那一抹绚烂的斜阳……海中的每一个角落都保留着我珍贵的回忆。与此同时，海中也见证着我的成长。从初中到高中，我有幸遇到了许多优秀的老师，他们引领我进入各个学科的奇妙世界，在我模考失利的时候给我安慰和指导，在挑战来临时给我鼓励，助我成长。我还结识了一群志同道合的伙伴，教室外有我们热烈地讨论问题的声音，走廊上也有我们相约背诵课文的身影。

在今年的夏天，我从海南中学的1923楼走出，来到复旦大学的光华楼下，开启我人生的新篇章。选择复旦作为我人生旅途的下一站，与我在海中所受的影响密不可分。海中倡导“心灵自由，学习自主，行为自觉”，让我在这里不仅学会了知识，更学会了如何思考，如何成为一个有责任感和自主精神的个体。在海中的校园生活十分丰富多彩，我们不是按着一个模板培养，而是被鼓励着参加各类学术竞赛、文体活动和学生社团，自由地向阳生长。最令我印象深刻的是海中定期举办的衍林讲堂，邀请了各个领域的专家学者给我们开讲座，给予我了解最前沿的研究成果的窗口和与这些学术先锋面对面的交流的机会，让我的视野不只局限于一方小小的书桌，更是看向了世界。

而复旦大学，同样也是一所鼓励学生多元发展的优秀学府。选课的高度自由让我们能够根据自己的兴趣和职业规划，进行个性化的发展。复旦重视学生的综合素质的培养，这里开展了种类多样的通识课程，我作为一名商科学生，在复旦也能探索文史哲物化生等各个学科的奥秘。复旦有着多种多样的学生组织和社团活动，从学术研究到文化艺术，从社会实践到志愿服务，每个人都能找到展示自我和锻炼能力的舞台。在复旦，教授们以其深厚的学识和生动有趣的教学内容，引领我穿梭于知识的海洋，而与身边优秀的同学们交流更是拓宽了我的视野，在思想的碰撞中探索未来的无限可能。

海中的榄仁树下光影婆娑，复旦的光草上清风徐徐。两所百年老校对我人格的塑造、智慧的启迪和精神的充实，都将融入我生命的底色，让我不断探索自我，发现潜能，在追逐梦想的征途上永不言弃，勇往直前。

复旦的校风与海中的“心灵自由”遥相呼应，它不仅是一种学术态度，更是一种生活哲学。它鼓励我们超越传统思维的桎梏，去质疑、去探索、去创造，不以功利为目的，不以即时的实用价值为限，而是追求那些能够滋养灵魂、启迪心智的学问。这种自由的精神使我在面对复杂的问题时，能够从不同的角度进行思考，不受限于既定的框架，勇于提出自己的见解。更重要的是，它让我在面对生活中的挑战时，也能保持心灵上的自由而飞扬和行动上的踏实而坚定。

复旦的“卓越而有趣”则对应海中的“学习自主”，鼓励我们在追求卓越的过程中发现学习的乐趣，让探索之旅充满激情和创造力。追求卓越，让我不断挑战自我，走出自己的舒适圈，探寻人生的广度与深度。而保持有趣，让我常怀好奇心和探索欲，在一个个多元宇宙中发现不一样的精彩，同时使我有足够的能量将这一份有趣和快乐传递给身边的人。

希望你们在海南中学这片沃土上，汲取知识的养分，培养独立之精神，为未来的人生打下坚实的基础。也欢迎你们报考复旦大学，和一群志同道合的伙伴一起追求卓越、创造未来。愿你们的梦想，如同璀璨的星辰，照亮你们前行的道路。

海中的学弟学妹们：

展信佳!

我是海南中学2024届高三十九班的周玉琪，现在就读于复旦大学朝鲜语专业。很开心能有这个机会通过“复旦大学——海南中学”两校书的机会与你们聊聊天，谈谈我的感受。

回顾大学的第一学期，我已经无数次感谢自己在人生的重要节点上坚定地选择了复旦大学，也很荣幸能被复旦大学选择。正如校名出处“日月光华，旦复旦兮”，我体验的复旦大学生活可以说是相当丰富多彩的。我也在复旦的学习生活中，发现了许多在海中生活的影子，我将用三个关键词概括我对两校的感受：

第一：开放

在复旦的校园里，随处可见来自不同年龄，不同国家的学生们聚在一起讨论学习：课堂上也随处可见同学们与老师展开深度的交流：社团活动日时，从小众的戏曲赏评再到耳熟能详的热门舞曲，在复旦的每一天都是丰富且多元的。从老师到学生，大家始终怀着开放的心态去接受新事物，用不同的视角去观察这个世界。

而在海中，你同样能感受到开放的氛围。从激动人心的五源河运动会到意义非凡的社会实践，海中始终秉持着开放的教学态度，让学生们脚踩实践的土壤，大胆地走向理想的远方。在海中的课堂上，你从来不需要束缚你的思想，你只需要放开你的脑洞，尽情地去表达你的观点。

第二：厚重

作为1905年成立的百年老校，复旦即将迎来它120岁生日。作为复旦学子，漫步在校园的随意一隅，相伯路，光华大道，曦园……你都会深深地感受到历史的底蕴。我最喜欢的事情，就是坐在复旦的图书馆中，一遍又一遍地翻看那些老书，与百年前的复旦学子进行一场跨越时空的交流。

1923年成立的海中，也刚刚过完了它的百年校庆。作为百年校庆的亲历者，我无比自豪。看，我们大海中！百年榄仁树下响起的琅琅书声，凤栖堂前的欢声笑语，一切的一切都是历史与现实的交织。海中从历史中走来，第一个百年的华丽篇章已经谱写，下一个百年的篇章即将展开，我们共同期待它的未来。

第三：创新

作为国家建设的双一流高校，复旦大学始终走在时代的前沿，培养人类的先锋。每年都会有无数的创新成果从这里诞生、无数的创新型人才从这里走出，创新，贯穿了每一位复旦人的一生，也让创新成为了复旦的特色。可以说，无创新，不复旦。

同时，正是因为海中敢于创新的课堂，才让我们有了更广阔的发展空间。海中，作为海南省教育的一面旗帜，始终坚持在教育领域开拓一片新天地。丰富多元的课堂形式，大胆创新的授课内容，让我们在潜移默化中培养出创新的思维，不拘泥于框架之下。

总而言之，在海中的每一次晚霞，每一棵树，每一堂课我都会永远铭记，那是我青春最绚烂的一笔。希望各位学弟学妹们能珍惜在海中的每一天，勇敢地追逐自己的梦想，相信自己，你一定可以!

待来年9月，我们在光华楼前相遇，我再给你讲讲文图前的桂花，相辉堂的草坪，和那永生难忘的复旦光华。