从成绩倒数到专业第一
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郭博文（右二）
三年前
高中就读于新余市第一中学的郭博文
通过“腾飞计划”进入复旦
彼时的他是个电脑小白
入学前的那个暑假
是他第一次接触计算机
仅仅是熟悉基础知识
就花了不少时间
而他要就读的是
电子信息科学与技术专业
“高中时只要听课、做题，就能掌握知识点；
但大学的专业课，仅课本就有高中
三四个学期加起来那么厚。”
知识点多、理论深奥
如何在短时间内学好一门课？
对当时的他来说有点难
起初，郭博文的学习思维停留
在“题海战术”阶段
他翻看教科书、抄写知识点
背诵程序语言的关键词
“计算机编程类的课程需要实战，
要编写代码、尝试各种不同求解。
当时的我并没有这种观念。”
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郭博文的笔记
笨鸟先飞，却在低空
整个大一
郭博文有空就在三教自习
周末也没闲着
花大量时间手抄笔记、背诵概念
然而，别的同学一两个小时
就能完成的作业
他花上整个晚上也未能取胜
期末考，原本自己觉得学得还行的学科都拿了C
大一学年成绩倒数
“是不是我的悟性很低？”
他开始自我怀疑
有一些慌张和焦虑
“不能陷入情绪的死胡同。
正确地管理情绪、调节学习压力
对整个大学生活至关重要。”
篮球、乒乓球和长跑
是他调节情绪的良方
他在挥洒汗水中释放压力
“一周保持两到三次运动，
周末有空就到学校附近公园散心。”
他以第三视角去审视自己
寻找改进的方向
将自己从杂乱的情绪中抽离出来
活用资源
提高学习效率
大一的成绩单给了郭博文一记重击
他决定调整学习方法和状态
反思大一生活
改变思维模式、合理分配时间
管理情绪、调节压力
各个击破
大一时
郭博文热衷于抄笔记
学习《数学分析》这门课时
他把大堆公式抄在笔记本上
“其实，借助电子笔记软件、手机拍照等方式，
可以帮助你轻松记录。
老师在上面讲、你在下面抄，
会跟不上吸收、理解知识点的速度。”
转变学习方式，他在课上集中精力听
课后对笔记进行初步过滤
构建思维导图
“既为自己减负，
又让笔记的内容更具精准性。”
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郭博文《医学成像技术》课程的思维导图
除了思维导图
他还活用笔记模版
“电子软件里的框架式模版，
适用自己的可以即拿即用。”
郭博文还善用多维表格
整理日常笔记、课程资料
制定长短线任务计划表
“每晚临睡前，
我会打勾划掉已完成的待办事项。”
对课上没有弄懂的知识点
郭博文不再“死磕”教科书
“网络上很多博客帖子和视频
对知识点进行分析、总结，
对我们的学习大有裨益。
比如模拟电路设计和高中的电路分析不同，
只看书上的示意图，
很难想象元器件如何工作。
但通过视频动画
就可以直观感受到
电子如何在集电极、发射极和基极之间流动”
此外，他还是学长学姐分享会的常客
“前人的经验、方法、技巧能帮助我们
在学习生活中更游刃有余。”
“只有进行足够多的编程练习，
你才可能在面对新问题时
知道哪种方法是最优解决方案。”
郭博文相信日拱一卒的力量
勤于练习代码编写
提高编程能力
“抓住机会，就不放手。”
珍惜创新实践机会的他
活跃在各类大赛中
斩获第一届全国大学生光电设计大赛省级二等奖
2023年TI杯全国大学生电子设计大赛三等奖
合理分配时间
坚持学习
早上7点起床
晚上12点睡觉
是郭博文雷打不动的作息
没有课的一天
他8点吃完早饭到理科图书馆
待到闭馆才回宿舍
大一时，各类社团招新
出于好奇，郭博文加入多家社团
经常白天参加活动、晚上补作业
后来，他逐渐减少社团活动
只留下与自己专业方向和兴趣爱好契合的社团
“我一直在电子创客社团，
进行竞赛知识学习、复刻开源项目，
也在大型活动中锻炼
多线程处理工作的能力，
拓展视野，收获友谊。”
找到学生活动与学习时间的平衡点
是他实现蜕变的重要原因之一
找到适合自己的学习方法
郭博文一路“升级打怪”
连续两次拿下国奖
不断地朝着自己想要的样子去成长
追赶前进
组 稿
校融媒体中心
文 字
章佩林 刘栩含
图 片
受访者提供
责编/编辑
章佩林
图文转自【复旦大学】
