两校书丨青岛二中——复旦大学

学校简介

青岛二中始建于1925年，是山东省重点学校。近百年来，学校始终坚守教育的本质追求，坚持以培养学生创新素质为核心，全面提升学生综合素质，确立了“自主·开放”的办学特色和“造就终身发展之生命主体”的教育理念。凭借卓越的教育质量和独特的文化积淀，青岛二中在全国基础教育领域享有盛誉。

复旦大学是诸多青岛二中学子梦寐以求的学术殿堂，两校在校园文化、教育理念等方面有着诸多共通之处。得益于母校追求卓越、全面发展的教育理念，青岛二中毕业生综合素质突出，不仅每年考入复旦的人数在全省名列前茅，进入大学后也充分展现出个人发展的潜力。

值此青岛二中百年校庆之际，我们心怀对高中岁月的感激与怀念，相约云端，共同执笔写下这篇文章，向母校致以最诚挚的祝贺。

青岛，一座依海而生的城市，山海相依，红瓦绿树，碧海蓝天。在这汤汤黄海之滨，悠悠午山脚下，绿树掩映中伫立着我亲爱的母校——青岛二中。百年名校，人才辈出，底蕴深厚。回想起初入二中的那一刻，心中依然激动不已。拾级可上慈龟山，闻风声雨声读书声；漫步而至无知海，看春风秋月莲池水。作为青岛二中首届“强基计划”学生，我有幸遇到博学多才的老师和志同道合的同学，大家在紧张的学习生活中各自立志，结伴共进。

二中不仅给予我扎实的知识基础，更培养了我自主学习的能力。至今仍记得，在晚自习没有老师的教室里，同学们用自律与责任感营造静而向学的班级氛围；课堂上面对“偏难怪”的拓展知识，大家自发展开热烈探讨，甚至与老师“辩论”。与此同时，二中也提供了充分选择、全面发展的机会。三元广场上“百团大战”依旧历历在目，运动会市集人声鼎沸至今记忆犹新。

青岛二中育人的目标远不止优异的学术成绩，她塑造了我们自由自律的灵魂，培养了我们终身学习、持续成长的能力，让我们从家的港湾出发，勇敢迈向人生的下一个阶段。我想，正是这种教育理念，巧妙地与复旦大学的自主与多元相契合，让我的中学与大学生活产生了奇妙的缘分。

复旦大学，华东第一学府，百年积累，自由、开放、包容的精神在此生根发芽，进入复旦是我从小的理想。上海，一座精致细腻又充满活力的城市，改革创新的前沿，对外开放的窗口。“魔都”的传统与开放完美融合、古典与现代交相辉映，这一切都深深吸引着我。

大学者，大师也。进入复旦的开学第一课，就请到了经济系杰出校友、国际货币基金组织原副总裁朱民，为我们带来了一堂思想深刻的思政大课。作为新生“小白”，在第一课便感受到灵魂的洗礼。正如校友所言：“进了复旦门，终身复旦人。”这种骨子里的热爱，让我在入学之初便感受到复旦的温度。复旦大学青岛校友会为我们24级新生举办了盛大而亲切的送新仪式，老校友们在座谈会上殷殷嘱托、谆谆教导，既让我感受到复旦校友之间家人般的温暖，也让我为“复旦人”的身份感到无比光荣和自豪

进入复旦后，校园生活安心舒适，自由的氛围无处不在。从自主选课到书院制的综合培养，再到丰富多彩的学工组织和社团活动，复旦为我们提供了更多深入探索与选择的机会，也赋予了我们宝贵的试错空间。优美的校园，博学的师长，严谨的治学风气，广阔的选择空间……以及一群有趣的灵魂。在二中，我为之自豪了三年；在复旦，我依然在向之奔跑。

旦复旦兮，日月光华，四时轮回，从此复旦。时至今日，我依然时常想起无知海畔嫩绿的垂柳、慈龟山上鲜妍的桃花，想起和同学在秋日的校园中漫步，想起与老师在星夜的办公室畅谈的点点滴滴。但我并不会忧戚而沉湎于过去，因为我知道，她带给我的一切都在复旦，以全新的方式重生。

亲爱的青岛二中的学弟学妹们，请不要犹豫，选择复旦，便是沿着这条终身发展的路走得更远。我们一直在奋斗，一点，一点。

周怡宁

从小，我就是家长口中“难以管束”的调皮孩子。总喜欢缠着追问宇宙的尽头，在野外寻觅到天黑只为采到想要的花朵，常常因为跑得太随性而迷了路……长大后再回望，这算不上调皮，而是追求自由的天性使然。自由，这个庞大而抽象的名词，无形中引领着我成长的步伐，带我走进“造就终生发展之生命主体”的青岛二中，又吸引我步入“自由而无用，卓越而有趣”的复旦大学。

初至复旦，迎面而来的便是轻松惬意的氛围。我们可以自由安排课表，走出自己的节奏。或选择成为满课战神，尽享知识的乐趣；或留出些空余时间，参与丰富多彩的社团和学生工作。大一那年，我体验过一天跑遍三四个教学楼的忙中取乐，也沉浸于在光草、相草前漫步的悠然自得。我们的通宵可以是为了成功跑出极难的代码程序，也可以仅仅为了在光华楼前守候偶尔划过天际的几颗流星。自由，在复旦有了具体可感的形态。

在我看来，学校和学生之间是相互选择的关系。不论是二中还是复旦，校园文化中对灵魂自由的追求、对综合素质的全面培养，都深深吸引着我。如果要我对学弟学妹们说一句话，那就是：既然当初选择了二中，我相信你们也一定会被复旦的魅力折服。

从慈龟山前无之海畔，信步悠然，走到繁华的五角场旁邯郸路220号，迎面吹拂着我的，永远是自由的风。

我从未想过自己能考上复旦。

按以往的成绩，即便超常发挥，也只勉强能摸到复旦分数线。机缘巧合的是，高三寒假前的高校宣讲会上，我结识了一位复旦的学长。他热情鼓励我追寻自己的梦想，并详细介绍了复旦大学的强基计划，这让我看到了冲击名校的一线希望。高三下学期，我在查阅相关资料并向学长请教后，果断报考了复旦大学生物科学专业。

高考结束后，强基计划的考核如期而至。刚刚经历另一所学校的综招考核，题目难度让我彻底破防。因祸得福，强基笔试时，我的心态出奇地平稳，经过三小时沉浸式答题，顺利入围面试。

六月的上海，比青岛更加湿热难耐。四位面试老师的问题犀利而深刻，体测时天降大雨，我淋得像只落汤鸡，打伞也无济于事，仿佛“预示”着“凄惨”的面试结局。走出校门，路过纪念品店，心血来潮斥巨资买了个带logo的胸章（果然带标的东西都贵）。心想：来都来了，就算考不上，也是一次难忘的经历，车票钱总归不能白花。临走前，我还在立人生物楼前拍了张照，怀着复杂的心情告别复旦。

很快迎来高考出分日，却查到了高三以来的最差成绩，连最拿手的科目都创下了历史新低。我茶饭不思，郁郁寡欢。“还想去复旦？别做白日梦了。”高招会上，我甚至没有勇气靠近复旦的摊位，只能在远处驻足，悲痛欲绝。

然而，命运在不经意间迎来了转机。某天，我抱着最后一丝希望，点开强基计划的查询页面，结果让我难以置信地擦亮双眼。“啊？！”那一刻，我简直像范进中举一样，高呼“噫，好，我中了！”我甚至怀疑系统出错，赶紧加入一个又一个新生群反复确认。直到录取结果尘埃落定，心里高悬的石头才终于落地。

时至今日，回想起自己与复旦的这段奇妙缘分，依然觉得像是一场梦。一想到竟然和比自己高30多分的好友再续同窗之缘，这一切真是不可思议。

在高等线性代数和数值线性代数的无涯苦海中抬起头，猛然发觉时光如流水般悄然滑过，转眼已是整整一年。在复旦的日子里，面对过挑战，也经历过迷茫，但更多的是学识积累与自我成长。回望这一年，我愈发体会到二中“造就终身发展之生命主体”这一育人目标的深意。

如果说复旦和二中的最大共同点，可能就是“自由”。在复旦这片广阔的天空中，每个人都可以自由翱翔：追求学术上的卓越，在兴趣和爱好中找到自己独特的声音。学校为我们搭建了广阔的平台：通识选修课、学生组织、社团活动……每个人都有机会去探索、去尝试、去定义自己的道路。而在二中，这份自由同样存在。有人说，二中像一个“小大学”。这里有丰富的体育选修、第二外语选修课，妙趣横生的艺术节、科技节，令人眼花缭乱的百团大战，充满活力的学生组织……这些都是我们前进路上的宝贵财富，开拓视野、锻炼能力，让我们在尝试中不断进步成长。

然而，进入大学之后，伴随这种自由的，还有迷茫。高中时，家长和老师告诉我们，埋头苦学是唯一的任务。然而到了大学，单纯的学习已远远不够。我们开始思考：该学什么？为什么而学？这都需要我们自己寻找答案。很多同学在高考前可能从未认真思考过，志愿填报时也更多是随波逐流。我也不例外。即便现在，我依然在寻找那条真正适合自己的道路。

正如孙校长所言，我们自己才是生命的主体，未来的路需要自己去尝试和探索。学校为我们提供了广阔的平台和无限的可能，我们要珍惜这些机会，在每一个当下勇敢迈出脚步，去学习、去实践、去犯错。我希望学弟学妹们在埋头苦学的同时，也不忘仰望星空、畅想未来，化憧憬为前进的动力。

当然，高考始终是高中生活的主旋律。不过除了常说的学习方法，心态也至关重要。高考只是人生路上的一个逗号，绝不是成长的终点，而是通向更广阔世界的旅程中的一块垫脚石。除了分数之外，我们的成长还有太多需要关注和思考的内容。事在人为，水到渠成。希望同学们届时都能自信坦然地翻开人生新的一页。

“须信百年俱是梦，天地阔，且徜徉。”愿与君共勉。

上大学一年多了，时间过得真快。刚入学时迷路、迟到的情景还历历在目，如今经过一年的摸索，我也早已学会了挑选不那么拥挤的路去上课，在三教的海报区寻觅喜欢的活动，在图书馆网站上快速下载所需的软件。复旦的生活充满自由，除了选课和课外活动，更体现在每个人可以自由规划未来。无论是专业课、科研，还是学生工作和社团，抑或艺术、社会实践，大家的赛道和目标各不相同，每条道路都孕育着无限可能。

曾经，我对复旦大学并没有太多特殊的情感，也没有特别坚定要读医学专业的想法。直到去年暑假填报志愿时，招生组长李巧伟老师在宣讲会上介绍了复旦的通识教育和“2+X”发展路径，还提到了七大模块课和选修课的丰富选择，我立刻被吸引了——这让我想起了我的高中，多元而自由。然而，当时我的分数并不高，可选的专业也有限。现场有一位二中毕业的学长热情地向我介绍了复旦的转专业政策，用他的亲身经历打消了我的顾虑。现在回想起来，我仍然感激那次相遇。至少到现在，我满意报志愿时的决定。

记忆中的高中生活，没有什么惊天动地的传奇故事，也缺乏跌宕起伏的励志情节，虽然平淡却极尽美好。和大多数同学一样，我努力学习，忙里偷闲时和朋友们一起爬后山、摘桃子、看星星、打羽毛球。听一些大学同学回忆起他们的高中生活，可谓“苦大仇深”。或许为了高考而奋斗的时光本身并不总是令人愉快，但我庆幸自己在不被逼迫的环境中成长。老师、家长和同学们如同胶质细胞，给予我营养、支持、修复、保护，留下一段温暖的二中记忆。

展望未来，那就祝我们怀着未曾熄灭的热情，选择自己喜欢的路，勇敢探索新知，用平和的心态看待各种不必存在的较量，做卓越而有趣的人，追求自由而无用的生活。

2024届强基MT3班

2024级临床医学院

来到复旦已经一个月了，似乎和高中生活并没有太大的区别，也许这源于两所学校相近的“自由而无用”的理念吧。

我始终忘不了在青岛二中的日子，忘不了三年的同窗好友。在这里，我学会的最重要的一课，就是“自力更生”。这项技能让我的学习和生活更加从容自如，受益匪浅。

复旦校园里有许多猫猫，还有各种各样的鸟。高中同学们也许习惯了和“奶宝”一起相处，在复旦，也能体会到“三猫成虎”的乐趣。光草上，有时还能看到戴胜鸟，这对我来说，真是意外之喜。

说起复旦，不得不提高中时的一件趣事。当时我有机会去复旦参加活动，但看到地址是“邯郸校区”，我便误以为这是在河北的分校，结果错失良机。后来填报志愿时，如果不是老师解释，我还真的以为邯郸校区在河北呢（差点就去隔壁了）！

想来复旦的理由很单纯：复旦有老番茄啊！之前对高校选择没什么概念（好像现在也是），想到自己用三年高中换来了八年乃至更长的医学生特色的“高中”生活，不免有些感慨。其实，人生一直在奋斗努力的路上，不管高中还是大学，都只是人生的一个阶段。但行好事，莫问前程。

回想起许多过往，内心感触颇深，却恐怕言不及意。总之，愿大家享受当下，未来在我们的手中书写。

（图为青岛二中运动场风景）

2023届数学MT2班

2023级数学科学学院

不知不觉间，距离第一次踏入复旦校园已有400多天。2023年6月，我怀着紧张和不安，走进国权路上经济学院的大门，参加强基计划面试。那一刻，三年前青岛二中自招面试的场景不禁浮现在我的脑海中——同样被带入陌生的教室，同样遇见有趣的老师，同样被问到稀奇古怪的问题，同样回答得“一塌糊涂”。然而正如当年，这显然也同样没有影响我进入心仪的学府。

勾起回忆的又岂止是面试。躺在光草上看流星雨时，我仿佛回到了当年，看到另一个我在晚自习课间被小伙伴们裹挟着奔向慈龟山，仰望夜空；当我漫步徜徉于四教旁的花海，另一个我正见缝插针地抓住考试间隙，和化学老师一起赏花；在旦苑与朋友们进行激烈的掼蛋对决时，另一个我在数竞教室，看到小伙伴“够级”摸到7张2激动得大叫，结果引来老师，导致扑克牌被没收。这一幕幕的小插曲，串联起我的高中与大学生活，共同构筑对往日美好时光的深情记忆。

进入大学后，我才真正体会到青岛二中潜移默化间对我学习态度的正向引导。在青二，作业是可以不写完的，体育课和选修课是需要自己抢的。我的高一生活过得格外有趣：混入学校武术队参加全市比赛，还幸运地拿到了名次；在数竞“培训”和“旅游”之间反复横跳；甚至参加了第一届也是目前唯一一届的线下音游比赛。

然而，宽松的管理并不意味着对学习的懈怠。想要取得满意的成绩，必须学会取舍，不可终日沉湎于眼前娱乐带来的快感，而应寻求高效的学习和充实的生活。高中三年培养了我合理规划时间的能力，专注于发挥个人优势或弥补短板。而这种能力，正是我在大学所需要并已学以致用的珍贵素养。在大学，没有人规定某个时间该做什么，但我可以根据自己的学习状态，选择复习笔记或探索新知。正如我在高三的某个晚自习，选择花一整晚补习化学，还查阅了老师上课提到的有机化学超纲知识点。感恩母校，所谓“造就终身发展之生命主体”，她真的做到了。

愿学弟学妹们享受美好的中学时代的同时，深刻领会青岛二中所传授的素养，并在未来的生活中灵活运用，从容应对每一次机遇与挑战，迎接更加精彩的人生。

上一学年，作为大学与高中之间的联络人，我组织了一场涵盖近30所高校、百余人参与的寒假宣讲，并连续两年参与复旦大学高考招生工作；5月21日，在H5301的返校宣讲结项答辩中，幸运地获得评委老师的认可，摘得全校十佳项目的桂冠。

回首自己的高中三年，如今已是过眼云烟，只留下深埋心底的些许记忆碎片。我或许没有耀眼的成绩，好友寥寥，也从未是校领导的宠儿。每每忆及往昔，我常常疑惑不解。自己念念不忘的到底是什么？这份执着与热情究竟源自何处？

读过学弟学妹们的投稿，我的答案在脑海中渐渐明晰。这篇文章里，每个人都自豪地写道：我们的高中和大学很像。我坚信，若非亲历者，恐怕很难理解这是怎样的一种幸运：在高考大省的70多万考生中，我们共享一段“非典型”的高中回忆。

青岛二中这片广袤沃土，赠予我们终身受益的财富。无之海的涟涟波光，慈龟山的盎然绿意，三元广场上空承载着游子梦想、“奔向五湖四海、走遍天涯海角”的彩色气球，是镌刻在每个二中人DNA中的共同记忆，是牵动着每位校友心弦的情感纽带。这份情感寄托，汇聚成我们心系母校的动力源泉。

写到这里，我也能自豪地写下自己的答案了。我怀念她的开放与包容，怀念在一段纯粹的时光遇到一群有趣的灵魂，怀念她对每一个独立个体平等地尊重与信任，怀念她赋予每个生命大胆试错的自由。

招生季结束后，我并没有从新“鲁旦”们的微信列表中悄然消失，而是坚持做着自己分外的事，尽心尽力做好“售后”工作：主动提供指导，耐心答疑解惑，努力成为值得信赖的求助对象。我深知，在求学路上拥有一名引路人是多么幸运。我希望通过自己的微薄之力，将这种互帮互助的精神传递下去。虽然投入了大量课余时间，甚至某种程度上影响到生活，但每当收到一句句真诚的感谢，我总是相信，一切付出都是值得的。

要建设世界一流大学，不能仅仅聚天下之英才，而任其自生自灭；应当让每个人在复旦感受到爱与关怀，助力他们实现蜕变与成长。

作为招生志愿者的这一年多，我将情怀、责任与传承奉为信条。我坚信，这才是一所学校之所以为名校，最宝贵的精神财富。回顾我的大学生活，在许多重要节点，都得到了校友们的无私帮助。如今，我欣喜地看到这份情谊在更多后来人之间传递——愿旦复旦的日子里，有我们无悔的青春！

最后，祝母校生日快乐，再谱华章。

2023届数学MT1班

2024级管理学院

高三时的我并不知道未来会去往何方。

那时正值高考冲刺阶段，三轮复习已接近尾声。学校特别为我们安排了一个“静悟”环节——长达半个月的自习时光，没有课程，没有考试。时间忽然变得空荡，每个人都要自己规划，自己安排。

每天夕阳垂暮时分，晚饭后的闲暇时光，我会和几位要好的同学做伴，一起爬上学校的后山。青岛二中依山而建，登高远眺，群山连绵尽收眼底，远处闪烁着市中心的万家灯火。我们总会静静地看上好久。那时，高考的脚步近在咫尺，大家心绪繁杂，但夜色的宁静和习习的夏夜晚风，却能给我们以宽慰。尽管看不到地平线，思绪却早已飞越群山，飘向不久的将来——我们各奔东西，在陌生的城市生活，与陌生的人们相识。这种对未来的遐想是如此诱人，在人生的晦暗时刻，悄然点缀上了一丝潇洒的诗意与浪漫。

后来，我来到了复旦。这里学风自由，校园生活丰富。作为一所推崇素质教育、提倡多元发展的学校，青岛二中赋予了我相当的适应能力。因此，尽管来到了大学全新的环境，四周的一切却都在陌生中遍布着熟悉。唯一的遗憾是，上海地势低平，无缘再在校内登山远眺了。幸运的是，高耸的光华楼弥补了这一点。过去一年，每当我压力倍增或情绪低落时，总会在傍晚时分登上光华楼顶极目远眺。近处的建筑逐渐模糊，远方的灯火愈发清晰。这里的视野更加开阔，上海的繁华尽收眼底。我依旧畅想着未来，只是这次，不再有山脉阻挡，我能清楚地看到地平线。相比过去，我少了些疲惫，多了些困惑；少了些兴奋，多了些冷静。身边的朋友也已换了一批，高中同学们，终是天各一方了。

我不止一次问自己：“你会为自己的选择而后悔吗？”如今，这个答案依旧未知。今年回高中宣讲，我再次见到了曾一起登山的同学，大家似乎没有太大变化，时间在这一刻仿佛折叠了。只不过大家身穿不同的校名服，令我有些恍惚。尽管如此，我们还是兴奋不已。甚至有人不知怎么突然翻出高中校服，企图混进食堂，重温二楼的甜甜圈，和那个有趣的打饭大爷畅聊几句——可惜立刻被认了出来，因为校服早已改版。

招生时，无数考生和家长问我：“复旦是一所怎样的学校？”除了预先准备好的话，我也会加上很多自己的理解。在我看来，复旦和二中很像——都聚集着最聪慧有趣的同学，有着紧张与轻松并存的课业，以及自由宽松的生活方式。从二中到复旦，我并未经历生活上的剧变，也没有感到巨大的不适应。不过，我无法为他人做出选择。正如我自己，至今也无法给高中三年以定论，只能从回忆中摘取一个个鲜活的片段，稍加润色，聊以自慰。

前路仍然漫长，我只愿生活引领我前行，在时光的流逝中，逐渐找寻答案，描绘出未来的蓝图。