在可能的利益驱使之下，一份高薪的工作，一个常青藤的录取，无论如何强调诚信的重要性，都会有人选择铤而走险。或者是“身边有同学这么做了没人管”，“我也不知道这样是不可以的”，抑或是“不这样我就没有出路了”的理由。只要海外的设计类院校继续采取作品集审阅评估制度，这种投机取巧就无法被彻底杜绝。SA在学术诚信的教育上一直高度重视，每一位学生在开课之前都会被下发《SA学术诚信教育说明》，并且在期中与期末审图中反复强调。
SA每年都会给新生发放《SA学术诚信教育说明》
强调作品集学术诚信的重要性
但我们今天要讲的是，之所以诚信很重要，是因为：
“任何不诚信的行为都是不可持续的。”
申请到了学校或是拿到了工作offer仅仅是职业的第一步，尝过了捷径的甜头就再难走回正道，终有一天东窗事发之时都会抹去自己多年的努力，而剩下的又有什么呢？
本次将会围绕以下常见疑问提供解答：
什么是知识产权？什么是抄袭？
在作品中注明他人的贡献会影响你的申请吗？
各院校的作品集的尺寸、项目数目、文件大小、等具体要求必须严格遵守吗？
封面、封底、各作品扉页应写明哪些信息，是否要算入总页数？
一个对页可以算作一页吗，院校要求的作品集页数是否需要严格遵守？
如院校要求递交纸质作品集，打印和邮寄环节有哪些需要注意的地方？
部分院校会有特殊要求？
知识产权保护问题在西方已经形成了近百年了，相关方面的学术诚信一直被西方学术圈看重，如何保证自己的学术诚信在申请阶段，以及你之后在国外的学习过程中都是极其重要的。之前我们诚邀曾任教于哈佛、同济的Ercument Gorgul老师与SA创始人蔡老师为我们做了一个学术诚信专题的讲座，解答了以上相关的各种问题。
Ercu
Istanbul Technical University, PhD in Neuro-Design
GSD, MDes Technology
授课领域：建筑与思辨, 运算式设计, 设计构造,
人机交互/互动装置, 城市公共空间, 区域景观, 室内设计,
建筑理论, 建筑启蒙, 专业写作
Dr. Ercument Gorgul is a Shanghai-based, multiple award-winning educator, designer, and technologist. Renowned for his multidisciplinary expertise in architecture, neuroscience, interaction design, and art history, he has extensive experience in innovative, transdisciplinary design methods and collaboration.
Ercument has held positions as a Research Assistant and Teaching Assistant at Harvard University and has taught at various prestigious institutions including Hong Kong, Tsinghua, Shanghai, Xi’an Jiaotong-Liverpool, Shih-Chien, and Tongji Universities, as well as the Institute for Advanced Architecture of Catalonia (IaaC) in Barcelona and the Architectural Association’s (AA) Global Schools in China.
An expert in teaching creativity, Ercument’s primary teaching interest is guiding students transitioning into or out of architectural design-related careers, tailored to their backgrounds and interests. He instructs courses and studios focused on topics such as urban experience, remote sensing, affective neuroscience, interaction design, UI/UX, generative design methodologies, parametrics, mapping, visualization, and digital media. His research interests include neuro-design, cognitive science, human-AI spatial interaction, lenient and sustainable design principles, and the future of hybrid spaces.
His PhD research centered on neuro-urbanism, where he measured and assessed human responses to specific qualities of urban built environments using BCI (Brain-Computer Interface) and wearable technologies.
Evan Tsai
WUSTL, MArch
SA创始人
建筑师，室内设计师，建造工匠，早年毕业于东南大学与美国WUSTL，从09年开始在SA任教至今。现主要研究领域为室内空间设计的“纯真”及相关建造技术。
我们此次将之前讲座的内容整合成一个精选辑公布给大家，希望大家在申请方面都可以准备地更加完美。
学术诚信教学大纲
Speech on Academic Integrity by Ercu (in English)
What is Intellectual Property (intangible assets)? How does copyright work?
What is Plagiarism? Why does it matter?
What are the differences between ownership, Co-ownership and multiple ownersregarding IP and creative work?
Why giving credit is important?
How giving credit will impact your application positively
How much is too much? How little is too little? Adjusting/Justifying to stay ahead of the competition.
Analysis of Real Cases regarding Academic Integrity by Evan (in Chinese)
什么是Intangible Asset？
怎样算触犯了学术诚信？
首先让我们来了解一下无形资产（Intangible Asset）的定义，无形资产比如版权和知识产权是很特别的存在，它们本身有价值，却因为没有实体对其保护的道路一直算比较艰难。学术诚信即知识产权的保护在学术圈也一直是很严肃的问题，然而依然有不少的人踩坑，希望大家可以通过以下这段语音了解怎样算触犯学术诚信，也教大家要划清个人成果和团队成果的界限。
如何在合作作品中明确指出自己的贡献？
最直接自证清白，表明自己的学术诚信的方式就是坦诚地在作品中展现出自己与他人对于作品的参与度以及相关的参考信息。在学校评分时，作品集中相关的参考信息也是非常重要，怎样简洁地用文字表现出自己在作品中的参与度也是一个技巧。
看看你有没有遇到过下面这些问题？
Q
设计或者图面和某一些参考样例相似，学校对此会如何看待？
这是在公众视野中最常见也最容易引起争议的问题类型，很多学生在设计的过程之中会去找某些参考来进行模仿，Ercu老师在前面的讲座之中已经说明了在这其中对于界限的把控，how much is too much. 在实际的情况中，这是一个高度主观的判断，同样的情况，不同的学校的看法往往会有偏差甚至截然相反。一般在大学审阅之中发现以后或者收到投诉举报以后，会先对涉事学生以邮件或者电话进行询问，然后给出时限要求给予合理解释，一般时限为3-7天左右，当学生回复或者超过时限之后，学校会以邮件方式进行反馈最后的判定结果。注意学校有权在录取结果出来之后撤回任何已经发放的录取或者奖学金。
Q
设计不写合作同学学校会如何看待？
有些学生觉得队友和自己申请的是不同的学校或者不是同一届申请便把合作作品改为个人作品。这种情况在网络讨论中没有被太多提及，但是却是严重不诚信问题。一旦收到举报，或者被大学查明，被撤回录取的可能性是100%。我们在今年的教学监督之中已经多次有学生和我们讨论类似的事宜，在此务必需要提醒大家：详细写明队友的贡献不但不会让自己的作品被低估，反而可以提高自己的可信度并给大学良好的印象。
Q
我之前做设计的队友在申请之中没有写我的名字，我该怎么办？
这种情况之下我们建议首先可以联系该队友说明情况并建议其进行修正。如果无法进行有效沟通，请务必在自己的作品集之中将该项目的credits进行明确，如果大学进行调查，并不会对你的申请有任何损害，但是没有遵守诚信的那一方则会遭受质询和惩处，被撤回录取的可能性也是100%。
Q
我以前帮助了我的学长一起做他的毕业设计/课程设计，所以我们在申请之中都写了彼此，这样可以吗？
有很多学生误以为只要彼此写清楚了credits就不会出现问题，然而事实并非如此。在有些课程设计、毕业设计在学术规范中都应该是学生独立完成，不应该与人组队完成。学校在质询此类型的学术不端中也会致电你的本科校方老师核对，这个过程往往不会告知当事学生。一经查证被撤回录取的可能性是100%，校方也很有可能给你的推荐人致信汇报已经查明的不诚信问题。
Q
我在实习公司做的项目放到作品集里面可以吗？
我们的作品集之中主要分为Academic Work和Professional Work，这个在每个作品之中是要明确标注的。Professional Work的知识产权属于公司而并非个人，所以在使用任何公司的作品之前都需要加过上级的同意。特别是各公司用于竞赛、发表或者招投标的项目，贸然使用会引来一系列的法律后果。曾经出现过实习生由于使用国内公司未发表书籍而遭到举报，也有出现过在欧洲实习的学生直接收到公司发出的律师函。一经查证被撤回录取的可能性是100%。
Q
我的作品扉页Credits信息没有特别明确会导致什么后果？
有的同学在自己的作品描述中给予的信息非常少，比如只写了“individual”“2018.9”这样的信息，抑或是明明自己的是国内的学生，却有一个在美国Boston的场地，并且还没有说明为何自己会有这样的作品（比如说因为参加了某个竞赛）。对于这种情况其实学校虽然无法轻易判定学生是否有学术诚信问题，但是却会因为这种含糊不清而将录取优先级大大降低。所以强烈建议我们的学生可以将每个项目的学校课程编号或者SA Open Project 编号写明，附上老师姓名以及联系方式（Upenn要求注明联系方式），SA Open Project+经常会邀请业内知名的guest critic，可以把他们的名字也附上，并且最好可以有篇幅不超过200字的文字介绍说明。在Reference的问题上面，现在大多数国内外的院校都会在syllabus后面附上reading list，SA的很多课题也有相应的读书章节目录，这个最好也可以附上，而引用包括来源于互联网的各种图，除非来源处放弃版权保护，否则都需要注明出处。
Q
为了看起来不像是最后赶工出来的，故意把时间写成了几年前，这有问题吗？
任何作品中没有被如实说明的部分都是不诚信的行为，都会带来隐患。之前在学校课程设计中已经做过的课题拿来重新修改，则应当标注原始设计的完成时间，小组成员（如果有），也应当标注原设计指导老师，后续修订完成时间如实填写即可。全新的非学校课程设计的作品也应当标注实际的完成时间，而非虚构。
望大家在阅读后对于学术诚信有更加深刻的认知~
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