聚焦主题任务
赋能复习效率
2023学年第二学期弘梅小学&弘梅二小复习研讨活动
为全面贯彻落实党的二十大精神与习近平新时代中国特色社会主义思想，坚持“立德树人 ”的教育根本任务，积极践行教育高质量发展要求，以《弘梅课程教学精准化实施三年行动方案》为指导，以师德师风建设为主线，以教师队伍建设与课程建设为核心，坚持问题导向与效果导向，深化课程教学“五环五精准”的规范性与有效性的实践研究，对标对点，精准实施。聚焦学科核心素养、学科课程标准以及学业质量要求，努力打造期末复习教学范式，积极提升教师教学能力与水平，切实提升课程教学质量。
2024年6月4日至6月6日，弘梅小学与弘梅二小进行了以“聚焦主题任务 赋能复习效率” 为主题的校际复习研讨活动，共开展了6堂复习研讨课。
各学科教研组精心打磨推出组内复习研讨课，上课教师提前一周定好教学内容，由校区教研组对上课教师的教案进行打磨、研讨，同组的教师积极参与，充分发挥教研组、备课组的团结协作精神。通过课后研讨力求提炼科学、系统的期末复习方法，帮助学生更好地进行期末复习。
六位老师基于学科学习的重点内容，结合学生学习反馈，研究学生学习中难点突破的教学策略与过程方法，聚焦主题任务，努力提升学科复习效能。老师们以关注主体发展的思维悉心引导，帮助学生准确掌握基础知识，把学过的知识系统化，同时，进一步提高思维能力，提高分析和解决问题的能力，增强学生复习课学习的兴趣和动力，积极践行“诚慧”课堂。
1
语文学科
徐 燕 李 丹
语文学科组积极研究新的备课模版，深入分析教材，剖析学情，结合大单元的目标进行单篇教材目标的分析。两位老师都能以学生为主体，老师为主导，积极关注学生的参与度，对学困生有帮扶措施。
2
数学学科
唐一斌 王莉
数学学科组注重学生能力和兴趣的培养，引导学生发现问题，及时帮助学生一起解决问题。两位教师在教学过程中注重知识体系的建构，能够将知识点进行串联，帮助学生形成完整的知识网络。
3
英语学科
李 燕 刘 颖
英语学科组精心创设情境，以语言功能为主线，以任务型活动为媒介，从学生的认知水平和兴趣点出发，结合学生的生活实践，使学生通过感知、体验、参与合作与交流的方式实现任务目标。两位老师运用单元设计的理念，教学活动新颖多样，让学生们动起来，使课堂活起来，从而达成已定教学目标。
通过本次复习研讨活动，老师们结合学生实际，带领学生查漏补缺、扬长补短，培养学生的自学能力，发展独立思考，让复习课更有针对性、系统性、趣味性和实效性，激励课堂创新，促进了教师针对复习课的思考，助推了学科教师的专业成长。
END
尊重生命、激发生机、营造生态、拥抱生活
努力培塑“诚信笃行 灵动智慧”的弘梅少年
