一个问号
一句对话
一朵小花
一丝香味
一颗玉米
……
课程在幼儿的生活中，
在解决问题的过程中，
在一日生活的每一个“角落”里。
让我们一起“快乐游戏 点亮童年”
·缘起·
去年，班级开展了“葫芦娃”诞生记的主题活动。小朋友们在这过程中不仅对种植过程表现出十分浓厚的兴趣，而且积累了很多关于种植的前期经验。今年应小朋友们的要求，一段新的种植活动又开始了……
01
谈话活动：种植什么？
我们前不久开展了一个开锄活动，在种植园地开辟了三块地给小朋友种植。那这个季节可以种什么呢？
向日葵，向日葵可以生产瓜子。
土豆，我最喜欢吃土豆泥了。
我喜欢番茄，它有很多的维生素。
可以种茄子，茄子对身体好。
我想种玉米，玉米大家都爱吃。
02
投票活动：种什么？
在咨询了有经验的保安任爷爷"这个季节可以种什么"后，小朋友们将讨论的结果记录下来，进行了投票活动。
"种玉米"选票遥遥领先～
03
种值活动：种玉米
播种之前，我们需要做哪些准备呢？
准备铲子、种子。
天冷，要准备一个暖暖的棚子。
泥土、种子、铲子、找一个有太阳的地方、盆子。
小朋友们商量好需要准备的工具开始行动啦～～
种植前调查、讨论不仅有益于孩子们对植物知识和种植经验的积累，更有利小伙伴们沟通交往、比较推理等学习能力的发展，更重要的是孩子们完全成为种植的主人。
·与你相“玉”·
探究一：玉米苗死了
自由活动时间，彤彤紧张得对我说：“自然角的玉米苗叶子都垂下来，有的都变黄了！”
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小朋友们积极讨论失败的原因，也提出了相应的解决方法——重新播种，并尝试不同的种植方法。
点 播
育 苗 移 栽
专业人员育苗移栽
探究二：日常照顾
浇浇水
除除草
“听说大四班的小朋友在制作有机肥。”“我们请他们帮玉米苗施施肥吧！”
认领玉米苗，责任包干制
量身高
记录观察
探究三：谁咬了玉米苗
五一假期回来，小朋友们发现玉米苗被动物朋友吃掉了。他们很伤心，一起商量保护玉米苗的好办法。
我们的猜想
我们的办法
补苗
挂驱鸟包
探究四：玉米研究所
玉米大调查
“玉米究竟怎么来的呢？”“玉米有哪些种类呢？我们吃的是哪一种玉米呢”“玉米能制作什么美食呀？”为了能收获更多的知识与经验，孩子们通过去菜场、逛超市、网上查询等方式了解玉米的秘密。
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玉米的结构
营养的玉米
十万个为什么
玉米包含着许许多多的秘密，小朋友们在照顾玉米的同时，也在积极探索着它身体各部位的秘密……
农民伯伯培育的玉米秧苗比我们自己种的玉米苗高、玉米杆粗。
黑玉米的玉米杆是黑色的、玉米穗也是黑色的。黄玉米的玉米杆是绿色的、玉米穗是黄色。
原来玉米的列数，大多数都是双数。
我们现在吃的玉米是从哪里来的呢？草莓玉米能不能吃？我们种的玉米能收获几个？玉米粒放大五百倍是什么样子……
小朋友在种植管理中，知道了玉米的成长过程，观察雄花和雌花的特点；在探究记录中，发现了玉米大多数是双数的秘密……认识某一种植物是一个循序渐进的过程，小朋友恰巧在这个活动边观察实践边发现，逐渐发展了认知能力。
探究五：结果啦！
6月3日，玉米的节上长出了小玉米
5月27日，第一株玉米苗长穗了！
6月13日，小玉米长大了，玉米须也变颜色了。
6月20日，玉米地里的玉米越来越多啦！
幼儿对生命的成长过程充满好奇，他们会精心呵护、仔细观察会关注生命成长过程中的每一个细节，会对生命充满感情、倾注热情。小朋友们在种植过程中收获的不仅是能力和知识，还有感情和态度。从讨论种什么到跟爸爸妈妈调查，亲自播种，孩子们已经对自己种植的玉米产生了深深的感情，从播下种子那一刻起，他们牵挂着、猜测着、期待着。孩子们在种子的萌发过程中悄然体验着植物生命的力量。
·玩转玉米·
品玉米
美食投票
关于玉米的美食，小朋友们最有发言权了。
我吃过玉米炖排骨，有浓浓的玉米香。
我妈妈会做玉米蒸糕，玉米糊糊加上鸡蛋、面粉，软软甜甜的。
我最喜欢喝玉米汁。
我最喜欢吃烤玉米。
制订个性食谱
开始制作喽！
体验一：玉米面
剥一剥，晒一晒，磨一磨，玉米面诞生啦！
体验二：玉米吐司
抹一抹、摆一摆，好看又好吃的玉米吐司出炉啦！
玉米糕
请查收软香甜糯的玉米糕吧！
玉米汁
更多的美食体验轮番登场
幼儿的认知经验来自于幼儿真实的生活。小朋友们通过体验制作美食的劳动过程，满足了探究欲望，体验到玉米做成美食带来的快乐，也培养了爱惜粮食的好习惯。
画笔下的玉米
自主游戏中，孩子们选择自己喜欢的方式，制作手工玉米。在他们的表达表征中大家看到了玉米成长的“一生”。
通过《玉米》主题课程的一系列探究、体验活动，孩子们在感知、探索、实践的过程中开拓了视野。孩子们对生命的成长过程充满好奇，他们会精心呵护、仔细观察、会对生命充满感情、倾注热情。
《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：幼儿有着与生俱来的与大自然的亲近感，幼儿在大自然中学习是一件十分有趣的事。孩子们通过观察、劳动、记录，感受生命成长的过程中，不仅收获了劳动果实，而且体验到极大的乐趣。在此过程中，孩子们的观察分析能力、责任意识、科学探究方法、美术创作能力都得到了提高。
让我们一起期待下一轮的种植！
图文编辑：俞斌 孙晓梦
审核：徐意 韩秋岚
发布：唐嘉楹
