“实践重知行,研讨助成长”弘扬教育家精神 | 民附陵水分校思源小学教师大讲堂第二讲

教育 2024-11-03 20:00 海南

在这充满智慧的美妙时刻，我们齐聚一堂，共同迎来“实践重知行，研讨助成长”弘扬教育家精神民大附小教师大讲堂第二讲。学习是遇见美好，成长是风景中最绚丽的篇章。这场教育盛会，为我们提供了一个相互学习、相互启发的宝贵平台。我们坚信，借助这个平台，每位教师都能在自己的专业领域实现成长与进步。在这里，智慧的火花将碰撞交融，教育的理念将得以升华。我们将共同探索教育的真谛，分享教学的心得，汲取彼此的经验，携手并进，共同成长。

沟通有方法，教育有温度

讲座伊始，由刘春丽老师带来《如何与家长进行有效沟通》的主题分享，教师与家长的有效沟通对孩子的成长至关重要。首先，老师要先发制人，别等锅着火了再找盖子，建议教师定期向家长报告学生动态，表扬孩子的进步。通过周报或月刊分享班级活动，建立积极形象。在问题发生前，教师应提前与家长沟通，避免误会。遇到问题时，教师应先调查清楚再与家长沟通，避免不必要的冲突。其次，要有积极的反馈和建议，老师在表扬孩子时，应具体指出优点，在提出建议时，应温和并提供具体指导。同时，教师应保持专业界限，明确沟通时间和方式，以确保沟通的有效性和专业性。教师与家长之间的有效沟通是一个持续的过程，需要双方共同努力和不断改进，共同为孩子的成长创造一个积极、和谐的环境。

教学有方法，教育有逻辑

随着，由翟莉老师为大家分享《从心理学几个点看教学方法的运用》，翟老师首先介绍7-11岁儿童处于皮亚杰定义的具体运算阶段，能进行具体逻辑思维和运算。教学方法应适应这一认知水平，如使用实物教具和解决实际问题来教授数学，利用实物和图片辅助语文学习，以及通过具体例子讲解语法，阅读和写作教学应选择简单文本，引导学生梳理故事结构，从简单描写入手培养写作思维。其次，翟老师还分享了班会活动应围绕主题，如纪律问题，通过小组活动、讨论交流和角色扮演让学生参与和体验让学生切身体会到纪律的重要性。此外，翟老师还强调记忆方面，应遵循遗忘曲线规律，合理安排复习时间点，利用过度学习效应（最佳为学习程度达到150%）来强化记忆，但避免过度重复。

激励有方法，教育有情怀

紧接着，由高嵩奇老师分享他精彩的教育故事，高老师以独特的教育视角，为我们带来了关于表扬与激励、活动育人的深刻见解。高老师强调了表扬的重要性，他认为恰当的表扬能够激发学生内在的潜能，增强他们的自信心和学习动力。他提倡在表扬时要具体、真诚，避免空洞的夸奖，而是要针对学生的具体行为和进步进行表扬。高老师还分享了一些实际案例，展示了如何通过表扬促进学生的全面发展。教育不仅仅是知识的传授，更是激发学生潜能、培养他们成为全面发展的人的过程。他希望每一位教育工作者都能用心去发现和培养学生的优点，用恰当的表扬和丰富的活动，为学生创造一个充满爱与成长的教育环境。

迈向辉煌未来

在活动的尾声，郑亚伶校长对本次大讲堂表达了极高的评价。在未来的日子里，郑校长希望每一位教师都能成为学生的引路人，不仅在学业上给予指导，更要在人格塑造、品德培养上发挥积极作用。随即，在全体教师会中，郑校长提出了对学校的期望，她希望学校能够继续营造一个开放、包容、创新的教育环境，让教师们能够在这里自由探索、勇于尝试，不断突破自我，实现个人与学校的共同成长。郑校长再次强调“五育”共育的要求，教师们要保持积极乐观的心态，勇于面对困难，用实际行动诠释教育的真谛。她相信，在全体师生的共同努力下，学校一定能够培养出更多具有创新精神和实践能力的人才，为社会的发展贡献更大的力量。最后，郑亚伶校长再次向所有教师表达了衷心的感谢和崇高的敬意。她表示，有了这样一群默默奉献、辛勤耕耘的教师，学校才能够不断取得新的成就，迈向更加辉煌的未来。

每一场讲座，都是一次思想的洗礼，每一次交流，都是一次心灵的触动。在教育的道路上，我们深知每一位教师都承载着希望与梦想。正如郑亚伶校长所言，教育是点亮心灵的火种，而我们每一位教师都是传递这份光明的使者。我们将鼓励教师们不断探索新的教学方法，勇于尝试，突破自我，实现个人与学校的共同成长。面对新的挑战，我们将保持积极乐观的心态，勇于面对困难，用实际行动诠释教育的真谛。我们相信，在全体师生的共同努力下，我们能够培养出更多具有创新精神和实践能力的人才，为社会的发展贡献更大的力量。我们将继续携手前行，用知识的光芒照亮孩子们的未来，用智慧的双手托起明天的希望。

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初审：民大附中海南陵水分校小学部

复审：党政办

终审：郑亚伶

编辑：党政办

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中央民大附中海南陵水分校

中央民族大学附中陵水分校是中央民族大学附中与海南省陵水县人民政府按照省一级学校的标准，联合创办的一所实验性、示范性、现代化完全中学（公立）。

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